اثربخشي آموزش پيشگيري از ابتلا به بيماري كوويد-19 بر اضطراب بيماري كرونا در دانشجويان

مقدمه و هدف: كروناويروس، يك بيماري حاد تنفسي، اولين بار در دسامبر 2019 در ووهان چين گزارش شد. ظهور مسائل مربوط به سلامت روان در طول همه‌گيري COVID-19 كاملاً غيرمنتظره نبود. مواردي از افزايش علائم استرس، سردرگمي، خشم، اضطراب و افسردگي گزارش شده است. ادبيات مربوط به مداخلات يا دستورالعمل‌ها براي مديريت اثرات سلامت رواني ويروس محدود است. هدف از پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش پيشگيري از ابتلا به بيماري كوويد-19 بر اضطراب بيماري كرونا در دانشجويان دانشگاه فرهنگيان بود.مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر يك طرح آزمايشي با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري اين پژوهش شامل دانشجويان دانشگاه فرهنگيان شيراز بود كه به روش نمونه گيري در دسترس 30 نفر (در دو گروه 15 نفري آزمايش و گروه كنترل) انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در اين مطالعه مقياس اضطراب بيماري كرونا (CDAS) بود. داده‌ها با استفاده از تحليل كوواريانس مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.نتايج: يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه بعد از مداخله آموزشي، ميانگين نمرات اضطراب بيماري كرونا و مولفه‌هاي آن (علائم جسماني و رواني) در گروه آزمايش بطور چشمگيري نسبت به گروه كنترل در پس-آزمون كاهش يافت.نتيجه‌گيري: يافته‌هاي اين مطالعه نشان داد كه تركيبي از پروتكل‌هاي آموزشي براي پيشگيري و افزايش آگاهي در مورد ويروس كرونا و نحوه انتشار آن، آموزش تكنيك هاي ذهن آگاهي و اصلاح تفكر معيوب موجب كاهش قابل ملاحظه‌اي در اضطراب بيماري كرونا شده است.