مقايسه امواج شنوايي ‏P300‎‏ و مهارت هاي گفتار و زبان در كودكان با و بدون كم شنوايي

هدف:كم شنوايي مادرزادي باعث اختلال در رشد زبان و گفتار مي گردد. آزمون P300 يك آزمون الكتروفيزيولوژيك شنوايي مي باشد كه توانايي هاي توجه و تمايز شنيداري را بررسي مي كند. هدف از اين پژوهش بررسي امواج P300 و ارتباط آن با مهارت هاي گفتار و زبان در كودكان داراي كم شنوايي متوسط تا شديد و مقايسه آن با كودكان داراي شنوايي طبيعي مي باشد.روش بررسي:در اين مطالعه مقطعي در سال 1401 انجام شد. نتايج آزمون P300 و آزمون هاي زبان و گفتار (مقياس Speech Intelligibility Rating (SIR)، Test of Language Development (TOLD) و Wepman) در 21 كودك داراي كم شنوايي حسي عصبي با  21 كودك همسان داراي شنوايي طبيعي مورد مقايسه قرار گرفت. تمامي افراد در دو گروه راست دست بودند. مقايسه بين دو گروه با آزمون تي آزمون (t-test) انجام گرديد. براي بررسي رابطه معناداري بين نتايج آزمون هاي P300 و آزمون هاي گفتاري از آزمون پيرسون (Pearson) استفاده شد.يافته ها:نتايج نهفتگي امواج P300 در بين دو گروه بيمار و طبيعي تفاوت معناداري داشت اما تفاوتي در دامنه امواج P300 مشاهده نشد (0/05 p). همچنين تمامي آزمون هاي گفتاري بين دو گروه از لحاظ آماري تفاوت معني دار داشت. بين نهفتگي امواج P300 و آزمون هاي گفتاري نيز رابطه معني دار مشاهده شد (0/01=p).نتيجه گيري:نتايج بدست آمده نشان دهنده تفاوت پردازش شنوايي مركزي در كودكان كم شنوا و داراي شنوايي طبيعي است و امواج P300 مي تواند در شناسايي مشكلات توجهي و پردازش مركزي كمك كننده باشد.