تحليل راهبردي چالش‌هاي آموزش و ترويج در مديريت مراتع استان مازندران

هدف اصلي اين پژوهش، واكاوي موانع و چالش‌هاي آموزش و ترويج در مديريت مراتع استان مازندران بود. پژوهش حاضر از نظر هدف از نوع پژوهش هاي كاربردي و از لحاظ شيوه اجرا از نوع  پژوهش هاي ميداني است. جامعه آماري تحقيق، شامل همه كارشناسان ترويج و مديريت مراتع (155=N) در 12 شهرستان استان مازندران بودند كه با توجه به تعداد كارشناساس در هر شهرستان، به روش نمونه‌گيري در دسترس، نمونه آماري تحقيق به كمك جدول كرجسي و مورگان (1970) 110 نفر تعيين شد. ابزار اصلي تحقيق شامل پرسشنامه محقق ساخته با طيف ليكرت بوده است. روايي (صوري و محتوايي) آن بر اساس نظر جمعي از كارشناسان جهاد كشاورزي، اداره كل منابع‌طبيعي و آبخيزداري استان مازندران، اعضاي هيأت علمي گروه مرتع و ترويج و آموزش كشاورزي دانشگاه كشاورزي و منابع طبيعي ساري تأييد گرديد. پايايي پرسشنامه با استفاده از محاسبه آلفاي كرونباخ براي متغيرهاي موانع و چالش‌هاي مديريت مراتع،  798/0 به دست‌ آمد و تأييد گرديد. داده ها با استفاه از نرم افزار SPSS تحليل شد. نتايج تحليل داده ها منجر به استخراج پنج عامل: (1) موانع اقتصادي حمايتي؛ (2) موانع زيرساختي فني ؛(3) موانع سيستم مديريت مراتع؛  (4) موانع اجتماعي فرهنگي؛ (5) موانع سياسي نهادي شد كه در مجموع 66/74 درصد از كل واريانس موانع و چالش ها را تبيين نمود. همگام با نتايج تحقيق توسعه استفاده از روش‌هاي ترويجي مناسب مانند رهيافت آموزش و ديدار و رهيافت‌ مشاركتي و اولويت‏بندي نيازهاي آموزشي و ترويجي در بخش مديريت مراتع استان براي اشاعه اطلاعات و مهارت كاربردي بين بهره‌بردارن از مراتع، تلفيق دانش و مهارت هاي بومي با فناوري‏هاي نوين در حفاظت از مراتع پيشنهاد مي‌شود.