استفاده از روش ارزيابي كرك پاتريك در اثربخشي برنامه هاي پرستاري: مقاله مروري

مقدمه و هدف: مهارتهاي عملي و باليني در پرستاران به عنوان يكي از افراد موثر تيم درمان از اهميت به سزايي برخوردار است و اجراي صحيح بسياري از اين مهارت ها، متضمن حيات بيمار مي باشد. ارزيابي يادگيري و مهارتهاي عملكردي پرستاران به صورت پيوسته و با فواصل منظم حائز اهميت است و مستلزم استفاده از روشي مناسب است. هدف مقاله حاضر مروري بر بررسي كاربرد روش ارزيابي كرك پاتريك در اثربخشي برنامه هاي پرستاري است. مواد و روش ها: جستجوي مقالات به زبان فارسي در پايگاه هاي Sid، Magiran و Iranmedex و با كليد واژه هاي پرستاري و مدل ارزشيابي كرك پاتريك و جستجو در منابع خارجي با استفاده از پايگاه هاي اطلاعاتي Pubmed، ProQuestو Science Direct با كليد واژه هاي Kirkpatrick evaluation model و Nursing به صورت تركيبي و مجزا از تاريخ 2010 تا آوريل 2022 انجام شد. پس از حذف مقالات تكراري، تعداد 44 مقاله به دست آمد. سپس مقالاتي كه با موضوع ارتباط بيشتري داشتند انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. در نهايت، متن كامل 21 مقاله بررسي شد كه از اين تعداد 15 مقاله به زبان فارسي و 6 مقاله به زبان انگليسي بود. يافته ها: مدل كرك پاتريك به عنوان يك روش ارزيابي اثربخشي در مطالعات پرستاري به ويژه در كشور ما به صورت ساده و در سطح اول يا حداكثر سطح دوم استفاده شده است. ولي هرچه به سطح سوم و چهارم نزديك مي شويم از اثرات آموزشي كاسته مي شود. اما در سطح 3 به ويژه سطح 4 كه به بررسي تغيير در رفتار يا پيامدها مي پردازد، به علت دشواربودن ارزيابي به صورت محدود مورد استفاده قرار گرفته است. نتيجه گيري: روش ارزيابي كرك پاتريك مي تواند در كنار روش سنتي، روش جديدي را در اختيار مديران و مربيان قرار دهد كه در ارزيابي تاتير آموزش، مثمرثمر باشد و بهتر است از اين مدل در چهار سطح ارزيابي، استفاده شود.