بررسي نظام‏مند دستاوردها، مزايا و محدوديت‏هاي استفاده از آزمايشگاه‏هاي مجازي و از راه دور در آموزش مهندسي

امروزه آزمايشگاه ‏هاي مجازي، نقش ويژه‏اي در آموزش يادگيري دارند. با توجه‏ به اهميت روزافزون آزمايشگاه ‏هاي مجازي و آموزش مهندسي و شناخت ناكافي درباره دستاوردهاي استفاده از آزمايشگاه‏هاي مجازي و از راه دور در آموزش مهندسي، اين مطالعه در دستور كار قرار گرفت. از اين‏رو در يك بررسي نظام‏مند، بر اساس دستورالعمل موارد ترجيحي در گزارش مقاله‏ هاي مروري منظم و فراتحليل‌ها (پريزما) مقالات فهرست‏بندي‏شده در پايگاه ‏هاي داده اسكوپوس، گوگل اسكولار و ساينس دايركت در بازه زماني 2009 تا 2022، با استفاده از تركيب كليدواژه‏هاي آزمايشگاه مجازي يا محيط ‏هاي يادگيري با واقعيت تركيبي يا آزمايشگاه ‏هاي واقعيت مجازي و نتايج و آموزش مهندسي يا مهندسي و مزايا و محدوديت‏ها يا آزمايشگاه‏هاي واقعيت مجازي مورد بررسي قرار گرفتند. يافته‏ ها به شناسايي 12 دستاورد، هفت مزيت و شش محدوديت استفاده از آزمايشگاه‏  هاي مجازي و از راه دور در آموزش مهندسي منجر گرديد. بر اساس يافته ‏ها، نتايج حاكي از آن است كه در آينده نزديك، آزمايشگاه ‏هاي مجازي به طور گسترده‏اي تقريباً در تمام زمينه‏ هاي آموزشي مورد استفاده قرار خواهند گرفت. همچنين نتايج، كمبود رويكردهاي نظري و روش‏شناختي متنوعي را نشان مي‏دهد كه در آن مطالعات اساساً ارزيابي و به طور محدود بر تغييرات فردي در دانش محتوا متمركز شده ‏اند. استفاده بهينه از دستاوردها، مزايا و محدوديت‏ هاي شناسايي‏‏ شده، مي‏تواند ضمن كسب آمادگي و هم‏راستايي با الزامات آينده و آينده ‏نگري، به بهبود فضاي موجود كمك نمايد