ارزيابي كيفيت برنامه آموزش مهندسي بر مبناي سنجش پيامدهاي استاندارد با انجام مطالعه موردي

يكي از بسته‏ هاي اصلي تحول در آموزش مهندسي، اعتباربخشي دوره‏هاي آموزشي است كه مستلزم تدوين استانداردهاي ملي مرتبط و انجام خودارزيابي مستمر بر اساس آن و انجام اقدامات اصلاحي متناسب است. در اين راستا ضروري است ملاك‏هاي ارزيابي در جهت سنجش توانمندي‏ها و مهارت ‏هاي كسب‏شده توسط دانشجويان تعيين شود و با بررسي دستيابي دانشجويان به توانمندي‏ها و پيامدهاي مورد انتظار آموزشي، برنامه آموزشي به‏ صورت مداوم اصلاح گرديده و بهبود يابد. در مطالعه حاضر و در راستاي اعتباربخشي دوره آموزش مهندسي گروه خط و سازه‏ هاي ريلي دانشكده مهندسي راه ‏آهن دانشگاه علم و صنعت ايران، بر اساس استانداردهاي ملي مشابه و پيامدهاي استاندارد آموزشي ABET، خودارزيابي انجام گرفته است. ميزان تحقق پيامدهاي استاندارد، با نظرسنجي از 55 نفر از دانشجويان و دانش‏آموختگان مورد بررسي قرار گرفته و تحقق پيامدهاي آموزشي در حوزه توانمندي‏هاي تحصيلي و مهارت‏ هاي حرفه‏ اي، نسبتاً مطلوب ارزيابي شده است. همچنين اهداف آموزشي، برنامه آموزشي و روش ياددهي-يادگيري متناسب با اهداف، فرايند ارزيابي درسي دانشجو، نحوه راهنمايي دانشجويان جديدالورود، چگونگي توانمندسازي اعضاي هيئت علمي، منابع آموزشي، پيشرفت تحصيلي دانشجويان، نحوه مديريت گروه و اطلاع ‏رساني مصوبات و برنامه بازنگري مستمر در برنامه آموزشي با مشاركت اعضاي هيئت علمي گروه، مورد ارزيابي و بازنگري قرار گرفت.