كارآمدي برنامه آموزش تربيت جنسي بر دانش جنسي و هويت جنسي دانش آموزان دختر

هدف پژوهش حاضر تعيين كارآمدي برنامه آموزش تربيت جنسي بر دانش جنسي و هويت جنسي دانش‌آموزان دختر متوسطه اول شهر انديمشك بود. جامعه‌آماري كليه دانش‌آموزان دوره متوسطه اول بود. با استفاده از روش نمونه‌گيري خوشه اي چند مرحله‌اي، 60 دانش‌آموز دختر انتخاب (دو كلاس) و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش (30 نفر) و گواه (30نفر) جايگزين شدند. روش پژوهش آزمايشي با طرح پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل بود. ابزار اندازه گيري شامل پرسشنامه هويت نقش جنسيتي در فرهنگ‌هاي مختلف شرتزر و همكاران(2008)، مقياس دانش و نگرش جنسي فرج‌نيا و همكاران (1393) بود. آزمودني‌هاي گروه آزمايش 8 جلسه 90 دقيقه‌اي، برنامه آموزشي تربيت‌جنسي را دريافت كردند و گروه كنترل تحت هيچ مداخله‌اي قرارنگرفت. داده‌ها با استفاده از تحليل‌كواريانس چند‌متغيره و يك‌راهه انجام‌گرفت. نتايج حاكي از افزايش معني‌دار ميانگين آگاهي‌جنسي و هويت‌جنسي در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل در مرحله پس‌آزمون بود (p≤0.001). براين اساس برنامه آموزش تربيت‌جنسي بر دانش‌جنسي و هويت‌جنسي دانش‌آموزان دختر كارآمد بوده است.