مطالعه پديدارشناسانه ادراك معلمان ابتدايي مجري طرح شهاب از طرح شناسايي و هدايت استعداد‌هاي برتر

طرح ملي شهاب باهدف شناسايي و هدايت دانش‌آموزان بااستعداد با محوريت معلم در ايران اجرا شده است. از آنجا كه بررسي ادراك معلمان به عنوان مجري اين طرح در اجراي موفق آن نقش اساسي دارد، در اين پژوهش ادراك معلمان شهرستان بيرجند از طرح شهاب به روش كيفي و از نوع پديدارشناسي بررسي شده است. جامعه آماري پژوهش كليه معلمان مجري طرح شهاب در شهرستان بيرجند در سال تحصيلي 1400-1399بود كه با توجه به ماهيت پژوهش از روش نمونه‌گيري هدفمند از نوع معيار استفاده شد كه با مصاحبه از ۱۱ معلم، داده‌هاي اخذشده به اشباع رسيد. براي تجزيه‌وتحليل داده‌ها جمع‌آوري‌شده، از روش تجزيه‌وتحليل كلايزي و از نرم‌افزارMAXQDA12 به‌عنوان ابزار تحليل داده‌ها استفاده شد. يافته‌ها در قالب 21مؤلفه و چهار مقوله ماهيت، اهداف، مشكلات و پيامدها  ارائه گرديد كه هركدام از اين مقوله‌ها داراي چندين مؤلفه است. يافته‌هاي پژوهش نشان دادند كه معلمان نسبت به اهداف طرح به‌خوبي آگاه هستند و ضرورت اجراي طرح شهاب را به‌خوبي درك كرده‌اند. معلمان بر اين اعتقاد هستند كه اجراي اين طرح داراي پيامدهاي مختلفي است. از سوي ديگر مشكلاتي بر سر اجراي درست اين طرح است.