همبستگي بين مهارت‌هاي ارتباطي و اخلاق حرفه‌اي پرستاران بيمارستان فرشچيان قلب همدان

پيش‌زمينه و هدف: با توجه به اهميت روزافزون موضوع اخلاق حرفه‌اي در پرستاران، شناخت عوامل مرتبط با آن ازجمله مهارت‌هاي ارتباطي، ضروري به نظر مي‌رسد؛ لذا اين مطالعه باهدف تعيين همبستگي بين مهارت‌هاي ارتباطي و اخلاق حرفه‌اي پرستاران بيمارستان فرشچيان قلب همدان 1399 انجام شد. مواد و روش‌ها: در اين پژوهش توصيفي همبستگي،170 نفر از پرستاران شاغل در بيمارستان فرشچيان قلب همدان به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات سه پرسشنامه: اطلاعات جمعيت شناختي، مهارت‌هاي ارتباطي بارتون جي‌اي (1990) و اخلاق حرفه‌اي كادوزير (2002) بود كه اطلاعات با روش خوداظهاري گردآوري شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و تحليلي: آزمون‌هاي آماري همبستگي پيرسون، من ويتني، كروسكال واليس و رگرسيون در نرم‌افزار SPSS نسخه 16 تجزيه‌وتحليل شد. يافته‌ها: اكثر شركت‌كنندگان اين مطالعه، زنان متأهل با سطح تحصيلي كارشناسي و ميانگين سني 6.55±35.57 بودند. ميانگين مهارت‌هاي ارتباطي 7.84±59.86، كلامي 3.21±21.37، شنود 3.89±16.94، بازخورد 3.08±21.54 و اخلاق حرفه‌اي 8.27±64.03 بود. آزمون همبستگي پيرسون نشان داد بين مهارت‌هاي ارتباطي با اخلاق حرفه‌اي (0.02=P)، مهارت بازخورد و اخلاق حرفه‌اي (0.005 P)، و خرده مقياس عدالت و انصاف و مهارت‌هاي ارتباطي (0.02=P) ارتباط آماري معني‌دار مثبت وجود داشت. با استفاده از مدل رگرسيون خطي چندگانه متغير اخلاق حرفه‌اي با استفاده از مجموع 0.95 مهارت كلامي و 1.99 مهارت بازخورد قابل پيش‌بيني است (P 0.0005 r adjusted R2=0.97).نتيجه‌گيري: در مطالعه حاضر بين مهارت‌هاي ارتباطي و اخلاق حرفه‌اي ارتباط آماري معني‌دار مثبت وجود داشت. با توجه به وجود ارتباط بين مهارت‌هاي ارتباطي با اخلاق حرفه‌اي پيشنهاد مي‌شود به توانمندسازي پرستاران در اين حوزه توجه شود.