شماره ركورد :
1326819
عنوان مقاله :
تدوين مدل علّي معناداري زندگي و احساس تنهايي بر اساس پريشاني رواني با نقش ميانجي‎ گري جو عاطفي خانواده در افراد داراي تجربه رويارويي با همه‎ گيري كرونا ويروس
پديد آورندگان :
شيوندي چليچه ، كامران دانشگاه علامه طباطبايي - گروه روان‎شناسي تربيتي , درتاج ، زهره دانشگاه علوم پزشكي ايران , حسنوند ، فضل الله دانشگاه علامه طباطبايي , قائمي ، فاطمه وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشكي
از صفحه :
74
تا صفحه :
84
كليدواژه :
احساس تنهايي , پريشاني رواني , جو عاطفي خانواده , كرونا ويروس , معناداري زندگي
چكيده فارسي :
اين پژوهش با هدف تدوين مدل علّي پيامدهاي پريشاني روان‎شناختي ناشي از همه‎گيري كرونا ويروس و بررسي نقش ميانجي‎گري جو عاطفي خانواده به انجام رسيد كه ازنظر هدف، كاربردي و از حيث ماهيت، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه‏ي آماري شامل ايرانيان سراسر كشور در سال 1400 بود. نمونه آماري برابر با 590 نفر بود كه از استان‎هاي مختلف كشور انتخاب گرديد. نمونه‏گيري به‌صورت خوشه‏اي چندمرحله‏اي انجام شد و پرسشنامه‏ها به شيوه‎ي نظرسنجي اينترنتي تكميل شد. به‌منظور گردآوري داده‏ها از پرسشنامه پريشاني رواني كسلر (2002)، معناداري زندگي استگر (2010)، احساس تنهايي محقق‏ساخته (1400) و جو عاطفي خانواده محقق‏ساخته (1400) استفاده گرديد. به‌منظور تحليل آماري از مدل معادلات ساختاري بهره گرفته شد. يافته‎ها نشان داد كه پريشاني رواني داراي رابطه علّي مثبت با احساس تنهايي و رابطه علّي منفي با معناداري زندگي و همچنين، جو عاطفي خانواده داراي نقش ميانجي‎گري در رابطه ميان پريشاني رواني با احساس تنهايي و معناداري زندگي بود. درنتيجه، روان‏شناسان و ديگر متخصصان در عرصه ارتباطات اجتماعي بايد ظرفيت جو عاطفي خانواده را به‌عنوان يك عامل اساسي در تبيين اثرات پريشاني رواني حاصل از گسترش بحران‏‏هايي همچون همه‎گيري كرونا ويروس موردتوجه قرار دهند.
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي
عنوان نشريه :
پژوهش در نظام هاي آموزشي
لينک به اين مدرک :
بازگشت