تدوين مدل علّي ولع مصرف غذا براساس خودآگاهي شناختي با ميانجي‌گري تنظيم رفتاري مثبت هيجان در دانش‌آموزان چاق

سابقه و هدف: چاقي در نوجوانان به يك نگراني جدّي براي سلامت عمومي تبديل شده است كه عوامل خطر زيادي را به دنبال خواهد داشت؛ بنابراين هدف پژوهش حاضر، تدوين مدل علّي ولع مصرف غذا براساس خودآگاهي شناختي با ميانجي‌گري تنظيم رفتاري مثبت هيجان در دانش‌آموزان چاق در شهر مشهد بود. مواد و روش‌ها: روش اين پژوهش توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش‌آموزان پسر متوسطه اوّل و دوم شهر مشهد در سال تحصيلي 1401-1400 بود و 320 نفر به‌صورت نمونه‌گيري خوشه‌اي انتخاب شدند. براي جمع‏آوري داده‏ها از پرسشنامه ولع به مصرف غذا سپيدا - بنيتو و همكاران، باورهاي فراشناختي ولز و پرسشنامه تنظيم رفتاري هيجان گارنفسكي و گارايج استفاده شد. داده‌هاي جمع‌آوري‌شده نيز با استفاده از تحليل همبستگي پيرسون و معادلات ساختاري به‌وسيله نرم‌افزار Lisrel8.8 تجزيه‌وتحليل شدند. نتايج: مدل علّي رابطه بين خودآگاهي شناختي، تنظيم رفتاري مثبت هيجان و ولع مصرف غذا در دانش‌آموزان چاق براساس شاخص‌هاي مختلف برازش تأييد شد (0/05 P) و درمجموع، خودآگاهي شناختي و تنظيم رفتاري مثبت هيجان 53 درصد از واريانس ولع مصرف مواد غذايي را در دانش‌آموزان چاق پيش‌بيني كردند. نتيجه‌گيري: بنابراين باتوجه به نتايج، پيشنهاد مي‌شود سازمان آموزش‌وپرورش و بهزيستي، آموزش مهارت‌هاي شناختي و تنظيم هيجان را توسط مشاوران و روانشناسان در كلاس‌هاي برنامه‌ريزي و مهارت‌هاي زندگي براي دانش‌آموزان عملي سازند.