آينده‌نگري محتواي مورد نياز برنامه درسي تربيت‌بدني دوره ابتدايي با روش تحليل ساختاري

هدف از اين پژوهش آينده‌نگري محتواي مورد نياز برنامه درسي تربيت‌بدني در دوره ابتدايي با روش تحليل ساختاري بود. اين پژوهش از لحاظ راهبرد هدف‌گذاري كاربردي و روش آن توصيفي - تحليلي و براساس روش‌هاي آينده پژوهي، تبييني مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش را صاحب‌نظران حوزه حوزه تربيت‌بدني و برنامه‌ريزي درسي تشكيل مي‌دادند. انتخاب اين افراد به صورت هدفمند بود و تعداد آن‌ها برابر با 20 نفر بود. جهت شناسايي موضوعات مؤثر بر آينده محتواي برنامه درس تربيت‌بدني از مرور ادبيات تحقيق و همچنين مصاحبه با صاحب‌نظران استفاده شد و مبتني بر آن تعداد 14 مؤلفه نهايي در ارتباط با آينده محتواي برنامه درس تربيت بدني شناسايي گرديد. براساس يافته‌هاي تحقيق سه متغير ايجاد انعطاف در محتوا، پويايي در محتوا و ايجاد تنوع در محتوا در مجموع از بيشترين تاثيرپذيري و بيشترين تاثيرگذاري برخوردار بودند در نتيجه چون هم اهميت و عدم‌قطعيت بالايي نيز براي خود ثبت كرده بودند به‌عنوان پيشران‌هاي آينده محتواي مورد نياز برنامه درس تربيت‌بدني در دوره ابتدايي مشخص شدند. براين مبنا در تدوين برنامه‌ها و سناريوهاي آتي توجه به پيشران‌هاي فوق مبني بر نقش كليدي كه در محتواي برنامه درس تربيت‌بدني ايفاء مي كنند حائز اهميت خواهد بود.