مدل پرتفوليو اعضاي هيأت علمي دانشگاه با رويكرد شبكه‌ هاي عصبي - فازي

در اين پژوهش تشكيل پرتفوليو اعضاي هيأت علمي و ارزيابي آنها از دو بعد عملكرد و پتانسيل با استفاده از ماتريس منابع انساني صورت گرفته است. در بعد عملكرد؛ متغيرهاي آموزش و پژوهش و در بعد پتانسيل؛ متغيرهاي توانايي فردي، آرزوهاي شغلي و تعامل(درگيري)شغلي در نظر گرفته شده است. عملكرد آموزشي و پژوهشي به ترتيب با همكاري دفتر نظارت و ارزيابي، تضمين كيفيت و معاونت پژوهشي دانشگاه جمع آوري شد، همچنين براي ارزيابي پتانسيل اعضاي هيأت علمي از فرم هاي ارزشيابي معتبر و پرسشنامه هاي استاندارد استفاده شده است. با توجه به روش نمونه گيري هدفمند، 110 نفر از اعضاي هيأت علمي مورد ارزيابي و پايش قرار گرفتند. براي مدل سازي و تحليل داده ها از نرم افزار متلب(R2018b,v9) و روش شبكه ها‌ي عصبي- فازي استفاده شده است. در نهايت اعضاي هيأت علمي با دو سناريوي منطق كلاسيك(باينري يا ارسطويي (0و1)) و منطق فازي به چهار بخش ماتريس كه عبارتند از؛ ستارگان، كاركنان هسته اي(كليدي)، افراد مسئله دار و چوب خشكيده نشانه گذاري شدند. با توجه به خروجي هاي بدست آمده حدود 30% از افراد مورد مطالعه در بخش ستاره، 21 % به عنوان كاركنان هسته اي ،16% به عنوان افراد مسئله دار و 33% در بخش چوب خشكيده قرار گرفتند. در نهايت با مقايسه دو منطق كلاسيك و فازي، مزيت هاي بكارگيري اين روش تشريح شده است. نتايج بدست آمده حاكي از موفقيت روش پيشنهادي در تحليل كاركرد اعضاي هيأت علمي در دانشگاه مورد نظر بوده و مي تواند در تصميمات كلان آن دانشگاه نقش آفرين باشد.