طراحي و اثربخشي برنامۀ تنظيم هيجان بر رفتارهاي دختران نوجوان قلدر

چكيدهزمينه و هدف: بي‌نظمي هيجان از اصلي‌ترين دلايل بروز رفتارهاي مشكل‌زايي همچون قلدري در دوران نوجواني است. هدف از انجام پژوهش حاضر، ارزيابي اثربخشي برنامه طراحي‌شده مبتني بر تنظيم هيجان بر رفتارهاي قلدرانه دانش‌آموزان نوجوانان قلدر بود.روش: روش پژوهش حاضر از نوع نيمه‌آزمايشي با طرح پيش‌آزمونپس‌آزمون با گروه كنترل و يك مرحله پيگيري است. جامعۀ آماري پژوهش حاضر شامل كليۀ دانش‌آموزان دختر مشغول به تحصيل در دوره متوسطۀ اول شهر تهران در سال تحصيلي 13981-399 بود. براي انتخاب نمونه، از نمونه‌هاي در دسترس استفاده شد. تعداد 30 نفر از آنان با انتساب تصادفي در دو گروه 15 نفره آزمايشي و كنترل جايگزين گرديدند. ابزار گردآوري داده‌ها، پرسشنامه‌هاي قلدري ايلي‌نويز (2001)، مشكلات رفتاري آخنباخ (1991) و تنظيم ‌هيجان چيكتي (1998) بودند. داده‌ها به‌شيوه تحليل كوواريانس چندمتغيره و تحليل كوواريانس با اندازه‌گيري‌هاي مكرر در نرم‌افزار SPSS نسخه 24، تجزيه و تحليل شدند.يافته‌ها: يافته‌ها نشان دادند كه ميانگين نمرات پس‌آزمون قلدري در دو گروه آزمايش و كنترل با يكديگر تفاوت معنادار داشته (0.05 P) كه اين امر حاكي از تأثير مثبت برنامه مي‌باشد.نتيجه‌گيري: برنامه طراحي‌شده مبتني بر تنظيم ‌هيجان براي كاهش رفتارهاي قلدرانه نوجوانان قلدر اثربخش مي‌باشد.