مرجعيت علمي و ارزش‌هاي بوم‌محور در نقشه جامع علمي كشور

هدف: در جامعه اطلاعاتي امروز، علم و فناوري به مثابه مهمترين اركان توسعه و پيشرفت جوامع تعريف شده اندكه به سرعت در حال تغييرند. بر همين اساس دولت ها سعي دارند فعالانه در سياست ها و اسناد بالادستي خود، به مقوله علم و فناوري ورود كنند و در جهت گفتماني شدن علم در سطح جامعه، سياست گذاري نمايند. يكي از مفاهيم اساسي در گفتمان علم و فناوري روز جامعه كه نيازمند توجه در اسناد و برنامه هاي بالادستي است مفهوم مرجعيت علمي و ارزش هاي بوم محور است كه در بيانات مقام معظم رهبري نيز مورد تاكيد قرار گرفته اند و تبلور آن را مي توان در اسناد بالادستي، از جمله نقشه جامع علمي كشور مشاهده نمود. بدين منظور پژوهش حاضر با هدف تحليل گفتمان نقشه جامع علمي كشور و در جهت حركت به سمت وضعيت مطلوب در حوزه علم و فناوري در جامعه، انجام شده است. روش: اين پژوهش با به كارگيري روش تحليل گفتمان انجام شده است. جامعه مورد مطالعه كليه مفاد نقشه جامع علمي كشور مي باشند كه به صورت هدفمند، راهبردهاي سيزده گانه آن با استفاده از روش لاكلاو و موفه و پس از متن خواني و فيش برداري مورد تحليل قرارگرفتند. يافته ها: مطابق يافته هاي حاصله، دال مركزي اين گفتمان «مرجعيت علمي نوآورانه» است كه از طريق مدلول هايي همچون «علم بومي» و «اقتصاد دانش بنيان» ساخت معنايي خود را پيدا كرده است. اين تثبيت با هژموني «فرهنگ محور/بوم محور» حمايت شده است و زمينه هاي اسطوره سازي اين سند نيز از طريق شعارهايي همچون «برپايي تمدن نوين اسلامي»، «افزايش توليد فناورانه به بيش از 50 درصد توليد ناخالص داخلي» و «مرجعيت علمي زبان فارسي»، فراهم شده است. نتيجه گيري:  اصول مستخرج عبارتند از: مرجعيت علمي، ارزش هاي بوم محور، نفي وابستگي، صلاحيت حرفه اي، شبكه سازي علمي، آموزش پژوهش محور، توانمند سازي، پژوهش تقاضا محور،تمدن نوين اسلامي.