پيش‌بيني عملكرد اعضاء هيئت‌علمي دانشگاه‌هاي علوم پزشكي در ارايه آموزش‌هاي مجازي در پاندمي كوويد 19 برحسب روش‌هاي حل مسئله و ويژگي‌هاي فردي اجتماعي آنها: مطالعه داده‌كاوي: يك گزارش كوتاه

زمينه و هدف: در پاندمي كوويد 19 ارايه آموزش‌هاي مجازي در دانشگاه‌ها ضرورت يافت. در اين راستا مطالعه‌اي باهدف پيش‌بيني عملكرد اساتيد در ارائه آموزش‌هاي مجازي در پاندمي كوويد 19 برحسب روش‌هاي حل مسئله و دموگرافيك آن‌ها انجام شد. روش بررسي: مطالعه توصيفي تحليلي بر روي 252 تن از اساتيد دانشگاه‌هاي علوم پزشكي ايران از ارديبهشت 1400 تا پايان خرداد 1400 انجام شد. پرسشنامه سنجش عملكرد اعضاء هيئت‌علمي در ارائه آموزش‌هاي مجازي (0.89=α) و پرسشنامه روش‌هاي حل مسئله (0.75=α) به‌صورت مجازي اجرا شد و داده‌ها توسط داده‌كاوي تحليل شد. يافته‌ها: عوامل مرتبط با رضايت  اساتيد از عملكردشان در ارائه آموزش‌هاي مجازي عبارت بود از «امكان نظارت بر انجام تكاليف درسي»، «برقراري نظم و مقررات»، «تهيه محتواي آموزشي استاندارد»، «استفاده از محتواي چندرسانه‌اي»، «تسلط بر نرم‌افزارها و محتواي چندرسانه‌اي»، «بررسي كيفيت و كميت يادگيري دانشجويان»، و برخي ويژگي‌هاي رفتاري اساتيد چون «خودتنظيمي، پيگيري، توافق پذيري و واقع‌بيني». نتيجه‌گيري: عملكرد اساتيد در ارائه آموزش‌هاي مجازي، تحت تاثير برخي عوامل رفتاري و قابليت‌هاي فردي موقعيتي قابل‌تغيير است.