ارائه مدل مناسب عوامل كليدي موفقيت مديريت دانش به منظور افزايش خلاقيت و يادگيري سازماني در ارتش ج.ا.ايران

در اين پژوهش سعي شده است از بين عوامل متعددي كه بر موفقيت مديريت دانش تأثير دارند، عواملي تعيين گردد كه موجب افزايش هم‌زمان خلاقيت و يادگيري سازماني در آجا شوند. بنابراين هفت عاملي كه با عوامل كليدي موفقيت خلاقيت و يادگيري سازماني مشترك مي‌باشند مورد بررسي قرار گرفت. پژوهش حاضر با هدف تعيين عوامل كليدي موفقيت مديريت دانش جهت افزايش هم‌زمان خلاقيت و يادگيري سازماني در ارتش ج.ا.ايران انجام شده است. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و روش اجراي آن توصيفي- پيمايشي و بر اساس رويكرد تحليل كمي (معادلات ساختاري) مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش شامل 850 نفر از نخبگان و مديران و اساتيد دانشگاهي در سطح ارتش ج.ا.ايران مي‌باشند كه با استفاده از روش كوكران، نمونه‌اي به حجم 265 نفر به روش نمونه‌گيري طبقه‌اي انتخاب گرديد. تجزيه‌و‌تحليل داده‌ها از طريق آزمون‌هاي آماري و تحليل مدل معادلات ساختاري، با استفاده از نرم‌افزارهاي اس.پي.اس.اس و ليزرل انجام شد. نتايج پژوهش نشان مي‌دهد كه از بين تمامي هفت عامل كليدي موفقيت مديريت دانش (فرهنگ سازماني، اشتراك دانش، اختصاص پاداش، فناوري اطلاعات، حمايت مديريت ارشد، مديريت منابع انساني و راهبردهاي دانش‌محور) كه موجب افزايش خلاقيت و يادگيري سازماني مي‌شوند، تنها دو عامل راهبردهاي دانش‌محور و مديريت منابع انساني موجب افزايش هم‌زمان خلاقيت سازماني و يادگيري سازماني در ارتش ج.ا.ايران شده است.