بررسي نقش جهت گيري هدف بر خودكارآمدي خلاق دانش آموزان پايه ششم ابتدايي

هدف از اين پژوهش بررسي نقش جهت گيريهدف بر خودكارآمدي خلاق دانشآموزان مقطع ابتدايي شهرستان اسلام آباد بود. اين پژوهش از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ شيوه اجرا توصيفي از نوع همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش كليه دانشآموزان دختر كلاس ششم ابتدايي شهرستان اسلام آباد در سال تحصيلي 99-98 بود؛ كه با روش نمونهگيري خوشهاي تعداد100نفر از آنان انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده پژوهش پرسشنامه هاي خودكارآمدي خلاق، جهت گيري هدف بود. جهت تحليل دادهها از روش آماري رگرسيون استفاده شد. نتايج نشان داد بين خودكارآمدي خلاق و جهت گيري هدف رابطه وجود دارد و از مؤلفه هاي جهت گيري هدف، مؤلفه هدف عملكردگريز، خودكارآمدي خلاق را پيش بيني ميكند.