اهميت و نقش برنامه ريزي استراتژيك در به كارگيري يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي

هدف اصلي مطالعه حاضر اهميت و نقش برنامه ريزي استراتژيك در به كارگيري يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي مي باشد. جامعه آماري پژوهش، شامل كليه اساتيد دانشگاه اصفهان در سال تحصيلي 99-98 مي باشد كه شامل 651 استاد در كليه دانشكده ها مي باشد كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي خوشه اي، تعداد 41 نفر به عنوان نمونه در دسترس قرار گرفت. ابزار گردآوري داده ها در اين پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد برنامه ريزي استراتژيك برايسون(1999) و نگرش استادان به آموزش الكترونيكي تقوي(1386) مي باشد. داده ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي در نرم افزار spss تجزيه و تحليل شدند. يافته ها نشان داد كه از بين مولفه هاي برنامه ريزي استراتژيك تنها تاثير تعيين موضوعات استراتژيك بر به كارگيري آموزش الكترونيك معنادار مي باشد، تاثير برنامه ريزي استراتژيك بر به كارگيري آموزش الكترونيك مستقيم و معنادار مي باشد و در نهايت رابطه برنامه ريزي استراتژيك با آموزش الكترونيك و تمامي مولفه هاي آن به جزء دو مولفه احساس مفيد بودن و آموزش هاي چندرسانه اي مثبت و معنادار مي باشد.