تدوين مدل بهزيستي روانشناختي بر اساس سرمايه روانشناختي

زمينه: ارتقاء بهزيستي روانشناختي يكي از وظايف مهم مسئولين نظام آموزشي و تربيتي است و يكي از مفاهيم تاثيرگذار در اين زمينه سرمايه روانشناختي است. هدف :هدف پژوهش حاضر تدوين مدل بهزيستي روانشناختي بر اساس سرمايه روانشناختي بود. روش: پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي و روش مدليابي معادلات ساختاري بود. جامعه آماري كليه كاركنان آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصيلي1398-1397بود . نمونه پژوهش610 نفر بودند كه با روش تحليل رگرسيون چند متغيري در مدليابي معادلات ساختاري انتخاب شدند. ابزار: ابزارهاي پژوهش حاضر عبارتند از: پرسشنامه بهزيستي روانشناختي ريف و كيز(1995)، مقياس سرمايه روانشناختي لوتانز و آوليو(2007) . براي تجزيه‌ و تحليل داده‌ها از روش مدل يابي معادلات ساختاري و نرم افزار Amos استفاده گرديد. يافته ها: نتايج نشان داد شاخصهاي برازش مدل پژوهش موردقبول بودند و مدل پيشنهادي تحقيق از برازش مطلوبي برخوردار است. نتيجه گيري: يافته‌ها نشان داد سرمايه روانشناختي، توانايي پيش‌بيني بهزيستي روانشناختي را داشت. بنابراين مي‌‌توان با برنامه‌ريزي‌هاي صحيح در راستاي تقويت سرمايه روانشناختي، سطح بهزيستي روانشناختي افراد را ارتقا داد.