كاركردهاي گروه معارف اسلامي در آموزش سلامت معنوي: يك مطالعۀ كيفي

هدف: با توجه به نقش گروه معارف اسلامي در نهادينه‌سازي معنويت، اين مطالعه با هدف بررسي كاركردهاي گروه معارف اسلامي در آموزش سلامت معنوي انجام شد. روش: در اين مطالعه از روش تحليل محتواي كيفي استفاده شده و از طريق مصاحبۀ نيمه‌ساختاريافته با شش نفر از اساتيد دانشگاه علوم پزشكي جهرم از طريق نمونه‌گيري مبتني بر هدف، اطلاعات پژوهش جمع‌آوري شده است. يافته‌ها: در نتيجۀ تحليل داده‌هاي حاصل از مصاحبه‌ها، 96 كد، 32 مفهوم و سه مقوله استخراج شد. سه مقوله شامل نقاط ضعف گروه معارف، چالشهاي آموزش معنويت و راهكارها شناسايي شدند. نتايج: در راستاي تحقق معنويت در نظام سلامت بايد تغييراتي در محتواي دروس معارف از لحاظ كمّي و كيفي صورت پذيرد. توجه به كوريكولوم پنهان در تدريس معنويت به دانشجويان، استفاده از اساتيد دروس تخصصي الگو در زمينۀ معنويت و هم‌افزايي گروههاي معارف اسلامي و گروههاي تخصصي در دانشگاه پيشنهاد مي‌شود.