رابطه جهت گيري اخلاقي با جامعه پذيري حرفه اي دانشجويان حسابداري مقاطع تحصيلات تكميلي

زمينه: موضوع جامعه پذيري حرفه اي در حسابداري بسيار با اهميت است. عدم انتقال ارزش هاي حرفه اي به دانشجويان حسابداري ممكن است هم به حرفه و هم به دانشجويان آن آسيب برساند. افراد بايد خود را  با تمام ارزش ها و هنجارهاي حرفه انتخابي خود تطبيق دهند. مطالعه جنبه هاي مختلف جامعه پذيري حرفه اي و عوامل موثر بر آن مي تواند زمينه اي براي بهبود حرفه را فراهم كند. هدف اين مقاله مطالعه رابطه بين جهت گيري اخلاقي با جامه پذيري حرفه اي دانشجويان مقاطع تحصيلات تكميلي حسابداري مي باشد. روش: پژوهش حاضر از نوع توصيفي - همبستگي است. جامعه آماري شامل دانشجويان مقاطع كارشناسي ارشد و دكتري حسابداري كل كشور است كه براي انتخاب نمونه آماري از روش نمونه گيري دردسترس استفاده گرديد. براي گردآوري داده ها از پرسشنامه هاي استاندارد استفاده شده است. داده هاي استخراج شده از 284 پرسشنامه جمع آوري شده با استفاده از مدل سازي معادلات ساختاري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.يافته ها: نتايج پژوهش رابطه معنادار جهت گيري اخلاقي با جامع ه پذيري حرفه اي را تاييد مي نمايد. به عبارتي ديگر ايده آل گرايي اخلاقي به صورت مثبت و معني داري با جامعه پذيري حرفه اي ارتباط دارد اين در حالي است كه رابطه نسبي گرايي اخلاقي با جامعه پذيري حرفه اي منفي و معني دار مي باشد. نتيجه گيري: با توجه با اينكه دانشجويان از طريق سيستم آموزش عالي با اين حرفه آشنايي پيدا مي كنند و جهت گيري اخلاقي با فرآيند جامعه پذير شدن آن ها ارتباط معناداري دارد، لذا مداخلات آموزشي موثرتر، در سطح دانشگاه براي بهبود و ارتقاي آگاهي دانشجويان نسبت به مباحث اخلاقي و توجه به جامعه پذيري حرفه اي امري ضروري است.