بررسي ارتباط بلوغ سيستم‌هاي اطلاعاتي، اشتراك دانش و عملكرد سازماني (موردمطالعه: اداره‌ي كل آموزش فني و حرفه‌اي استان مازندران)

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي ارتباط بلوغ سيستم‌هاي اطلاعاتي، اشتراك دانش و عملكرد سازماني اداره‌ي كل آموزش فني و حرفه‌اي استان مازندران در سال 96 مي‌باشد. اين پژوهش ازنظر هدف، كاربردي و از لحاظ نحوه‌‌ي جمع‌آوري داده‌ها جزء پژوهش‌هاي توصيفي و از نوع همبستگي و ميداني مي‌باشد. جامعه‌ي آماري اين پژوهش را كليه‌ي مديران و كاركنان اداره‌ي كل آموزش فني و حرفه‌اي استان مازندران تشكيل مي‌دهد (460 نفر) و با استفاده از جدول كرجسي و مورگان، حداقل حجم نمونه براي انجام پژوهش 210 نفر تعيين شد كه از روش نمونه‌گيري تصادفي ساده بهره گرفته شد. جهت جمع‌آوري داده‌ها از پرسشنامه‌هاي استاندارد بلوغ سيستم‌هاي اطلاعاتي (اكبري،1390)، اشتراك دانش (بهلول، 1392) و پرسشنامه‌‌ي عملكرد سازماني (آكروش و المحمود، 2010) استفاده شده است. جهت سنجش روايي و پايايي ابزار پژوهش به ترتيب از روايي محتوا و آلفاي كرونباخ بهره گرفته شد و جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم‌افزارهاي SPSS و SMART PLS استفاده شد. نتايج تحليل داده‌ها حاكي از آن است كه بلوغ سيستم‌هاي اطلاعاتي بر اشتراك دانش (ضريب استاندارد: 0.052، عدد معني‌داري:  2.035) و نيز عملكرد سازماني (ضريب استاندارد: 0.24، عدد معني‌داري: 2.106)  تأثير مستقيم و معناداري دارد. علاوه بر اين، اشتراك دانش نيز تأثير مثبت و معناداري بر عملكرد سازماني دارد (ضريب استاندارد: 0.45، عدد معني‌داري: 4.30)