الگوي مطلوب شايستگي‌هاي اعضاي هيئت‌علمي در بستر دانشگاه كلاس جهاني (يك پژوهش كيفي)

در سال‌هاي اخير، بهبود وضعيت علمي و آموزشي و قرار گرفتن در بين دانشگاه‌هاي ممتاز، هدف بسياري از مديران دانشگاهي در سراسر جهان بوده است. صاحب‌نظران معتقدند كه اعضاي هيئت‌علمي باكيفيت و شايسته عنصري كليدي و مهم جهت دستيابي به دانشگاه كلاس جهاني مي‌باشند. اين تحقيق به‌منظور پوشش دادن اين خلأ علمي در كشور، به ارائه الگوي شايستگي‌هاي اعضاي هيئت‌علمي دانشگاه كلاس جهاني پرداخته است. اين پژوهش از حيث هدف، كاربردي و از نظر شيوه گردآوري داده‌ها، پژوهش كيفي از نوع تحليل مضمون است. جامعه آماري پژوهش، منابع مرتبط با دانشگاه كلاس جهاني و به‌ويژه شايستگي‌هاي اعضاي هيئت‌علمي در دانشگاه كلاس جهاني بود. پس از بررسي منابع استخراج‌شده از پايگاه‌هاي داده، 84 منبع به‌عنوان نمونه هدفمند انتخاب شدند. جهت تجزيه‌وتحليل داده‌ها از روش كدگذاري و تحليل مضمون استفاده شد و به‌منظور اعتباربخشي داده‌ها، از روش كينگ و هاروكس استفاده شد. پس از تحليل داده‌ها، در مجموع 96 مضمون پايه و 13 مضمون سازمان‌دهنده ذيل سه مضمون فراگير شامل: «علمي-حرفه‌اي»، «اجتماعي-فرهنگي» و «زمينه‌اي» شناسايي شدند.