بررسي عوامل مؤثر بر نگرش دانشجويان به فرهنگ ايثار و شهادت

هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسي نگرش دانشجويان نسبت به فرهنگ ايثار و شهادت و توصيف و تبيين عوامل مؤثر بر آن بود. روش: پژوهش حاضر با استفاده از روش كمّي و رويكرد پيمايش و با نمونه‌گيري تصادفي و طبقه‌بندي شده انجام شد. جامعۀ آماري اين پژوهش تمامي دانشجويان دانشگاه آيت‌الله العظمي بروجردي(ره) و حجم نمونه با استفاده از نرم‌افزار سمپل‌پاور، 271 نفر برآورد شده است. براي تجزيه و تحليل يافته‌هاي پژوهش از نرم‌افزار اس.پي.اس.اس 26 و آزمونهاي آماري همچون: رگرسيون چند متغيّره، همبستگي پيرسون، آناليز واريانس و آزمون تي استفاده شده است. در پژوهش حاضر پنج فرضيه مطرح شد كه به بررسي ارتباط متغيّرهاي مستقل پژوهش همچون: شكاف نسلي، نظام ارزشي، هويت، عملكرد نهادي و رسانه، با نگرش دانشجويان به فرهنگ ايثار و شهادت پرداخت. يافته‌ها: نتايج فرضيات پژوهش نشان مي‌دهد كه به ترتيب متغيّر هويت با همبستگي 0/873 و معناداري 0/000، متغيّر عملكرد نهادي با همبستگي 0/770 و معناداري 0/000، متغيّر عملكرد رسانه‌اي با 0/758 و معناداري 0/000 و متغيّر نظام ارزشي با همبستگي 0/748 و معناداري 0/000، بيشترين ارتباط را با نگرش دانشجويان بر فرهنگ ايثار و شهادت داشته‌اند و متغيّر شكاف نسلي با همبستگي 0/012- و معناداري  0/844، ارتباطي با نگرش دانشجويان به فرهنگ ايثار و شهادت نداشته است. نتيجه‌گيري: عواملي نظير دگرگوني هويتي، تغييرات ارزشي و عملكرد رسانه‌اي و نهادي مي‌تواند بر نگرش دانشجويان نسبت به فرهنگ ايثار و شهادت مؤثر باشد.