اثربخشي برنامه فرزندپروري مثبت به شيوه‌ي برخط بر كاركردهاي اجرايي سرد (حافظه‌ي فعال، توجه پايدار، كنترل مهاري و انعطاف‌پذيري شناختي) كودكان با اختلال نارسايي توجه- بيش‌فعالي

اين پژوهش باهدف بررسي اثربخشي برنامه ي فرزندپروري مثبت به شيوه ي برخط بر كاركردهاي اجرايي سرد در كودكان با اختلال نارسايي توجه- بيش فعالي صورت گرفت. روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه والدين كودكـان 7 تا 12 سال بود كه در سـال 1399-1400 به مراكـز توان‌بخشي و روان شناسي شهر تهران مراجعه و بر اساس نظر متخصصان تشخيص اختلال نارسايي توجه- بيش فعالي را دريافت كرده اند. به شيوه ي نمونه گيري در دسترس 30 كودك با ميانگين سني 7 تا 12 سال انتخاب و به‌طور تصادفي در دو گروه 15 نفره آزمايش و كنترل جايگزين شدند. آزمودني ها در 8 جلسه برنامه ي فرزندپروري مثبت به شيوه ي برخط دريافت كردند. براي بررسي كاركردهاي اجرايي سرد از آزمون ثبت توجه، آزمون ان بك، آزمون استروپ و آزمون كارت‌هاي ويسكانسين استفاده شد. داده ها با استفاده از روش تحليل كوواريانس چند متغييره و با نرم‌افزار spss-25 مورد تجزيه‌وتحليل قرارگرفت. يافته ها نشان داد كه برنامه ي فرزندپروري مثبت بر بهبود توجه پايدار، انعطاف پذيري شناختي و كنترل مهاري اثربخشي معناداري داشته (p 0/05) و بر حافظه فعال تأثير معناداري نداشته است (P 0/05). بر همين اساس مي توان گفت كه استفاده از فرزندپروري مثبت به شيوه برخط در زمان شيوع كوويد -19 مي تواند موردتوجه متخصصان و مراكز درماني كودكان ADHD قرار گيرد و براي خانواده هاي كه امكان مراجعه حضوري به مراكز را ندارند از اين مداخله بهره مند گردند.