شماره ركورد :
1332395
عنوان مقاله :
بازنمايي و تحليل وضعيت توليدات علمي دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول در پايگاه اسكوپوس با استفاده از نرم‌افزار VOSviewer
پديد آورندگان :
حسن‌نژاد ، مريم دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور
از صفحه :
60
تا صفحه :
73
كليدواژه :
علم‌سنجي , ترسيم علم , هم‌نويسندگي , دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول
چكيده فارسي :
سابقه و هدف: هدف پژوهش حاضر تعيين وضعيت توليدات علمي دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول در پايگاه اسكوپوس است تا با شناسايي عملكرد پژوهشي دانشگاه و اخذ تدابير لازم، زمينه‌هاي افزايش توليدات علمي و ارتقاء رتبه دانشگاه فراهم گردد. مواد و روش‌ها: پژوهش حاضر پيمايشي با رويكرد علم‌سنجي و با استفاده از نرم‌افزار VOSviewer انجام شده است. جامعه آماري شامل ۳۰۸ توليدات علمي با وابستگي سازماني اين دانشگاه در پايگاه اسكوپوس از ابتدا تا پايان سال ۲۰۲۱ ميلادي است. به منظور گردآوري داده‌ها، ابتدا واژه Dezful در پايگاه اسكوپوس جستجو و سپس نتايج، با انتخاب دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول و انتخاب سال‌هاي مورد بررسي محدود شد. آمار توصيفي با استفاده از نرم‌افزار اكسل و VOSviewer و براي تحليل‌هاي آماري از آزمون يومن‌ويتني استفاده گرديد. يافته‌ها: بيش‌ترين نرخ رشد توليدات علمي دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول مربوط به سال‌هاي ۲۰۰۸، ۲۰۱۰ و ۲۰۱۹ به ترتيب با اعداد ۲۰۰، ۱۵۰ و ۱۰۰ و ميانگين نرخ رشد ۵۲/۵۳ است. الگوي هم‌نويسندگي غالب پژوهشگران دانشگاه، الگوي سه‌نويسندگي، درجه همكاري ۰/۹۶۱ و شاخص همكاري ۳/۱۹ مي‌باشد و فعال‌ترين پژوهشگر از نظر ميزان توليدات علمي رضا نيك‌انديش با ۴۵ مقاله و پراستنادترين آنان محمدرضا عصاري و عليرضا كرامت هستند و بالاترين ميزان مشاركت در توليدات علمي مربوط به دانشگاه اميركبير و بيش‌ترين سهم مشاركت كشورها مربوط به كشور انگليس است؛ همچنين بين ميزان توليدات علمي دانشگاه صنعتي جندي‌شاپور دزفول با سطح معناداري ۰/۰۱۳ در دو گروه مردان و زنان تفاوت معناداري وجود دارد. نتيجه‌گيري: روند توليدات علمي دانشگاه و ميزان استناددهي به آن‌ها اگر چه با فراز و نشيب‌هايي همراه بوده؛ اما در سال‌هاي اخير رشد مناسبي داشته است. همچنين به‌نظر مي‌رسد مشاركت علمي با پژوهشگران داخلي و خارجي در افزايش تعداد مقالات و ميزان استناد به آن‌ها تاثيرگذار بوده است.
عنوان نشريه :
مجله علم سنجي كاسپين
عنوان نشريه :
مجله علم سنجي كاسپين
لينک به اين مدرک :
بازگشت