بازنمايي جنسيت در دو كتاب «ميناء 1» و «الطريق إلي العربيه‌»

كتاب هاي آموزشي، علاوه بر اطلاعات، منتقل كننده‌ ارزش ها و قالب هاي فرهنگي مشخصي به فراگيران هستند. از جمله‌ مهم ترين اين قالب ها، كليشه هاي جنسيتي است كه منابع آموزشي، نقش بالايي در شكل گيري آن ها دارند. در همين راستا، پژوهش حاضر، به بازنمايي و تحليل نقش هاي خانوادگي و شغلي زن و مرد در كتاب هاي فارسي و عربي مي پردازد. ابتدا دو كتاب از مجموعه كتاب هاي آموزش زبان فارسي و عربي به غير سخنوران آن زبان ها، به نام هاي «مينا۱» و «الطريق إلي العربيه‌» انتخاب شد. سپس تمامي متون خوانداري و تصاوير اين دو كتاب، بررسي و به صورت خط به خط، مطالعه و تمام تصاوير، بررسي شدند تا بازنمايي جنسيت در آن ها از نظر كمي و كيفي مورد تحليل قرار گيرد. نتايج، به طور كلي نشان داد كه در هر دو كتاب، سير فراواني مؤلفه هاي مورد بررسي، با عدم تعادل به نفع مردان همراه است. تصاوير كتاب هاي مورد بررسي، عمدتاً به جنس مذكر تعلق داشت و نقش هاي شغلي زنان، كم رنگ تر بود. مردان، در حال ورزش كردن و نقش هاي اجتماعي متنوع تر و زنان، در حال خريد كردن و در نقش هاي اجتماعي كمتري به تصوير كشيده شده بودند. در هر دو كتاب، مشاغل به تصوير كشيده شده براي مردان، داراي تنوع بيشتر و مشاغل زنان، داراي تنوع بسيار پايين بود.