بررسي مجموعه كتاب‌هاي «فارسي بياموزيم» از منظر نشانه‌شناسي فرهنگي

با وجود متنوع بودن منابع الكترونيكي، مي توان كتاب درسي را از اصلي ترين ابزار آموزش زبان دانست. هدف از اين پژوهش بررسي و تحليل اطلاعات و مؤلفه هاي نشانه شناختي بر اساس رويكرد «نشانه شناسي فرهنگي مكتب مسكو تارتو» در مجموعه كتاب هاي «فارسي بياموزيم» مي باشد. فرهنگ مظهر توانايي هاي شناختي انسان است و امروزه جوامع بشري همه جهت هاي زندگي انسان و به ويژه فعاليت هاي شناختي را در قالب فرهنگ ارائه مي دهند. نشانه شناسي فرهنگي زيرشاخه اي از نشانه شناسي مي باشد كه موضوع آن فرهنگ است. در اين شاخه نشانه شناسي بعضي نظام هاي نشانه اي ويژه را به عنوان صورت هاي نمادين توصيف مي شود. پژوهش حاضر تلاش مي كند تا تحليلي جامع از چگونگي ارائه ي نشانه شناسي فرهنگي در مجموعه كتاب هاي «فارسي بياموزيم» انجام شود و از مفاهيم نشانه شناسي فرهنگي نقش فرهنگ خود و ديگري در آموزش زبان فارسي بيان شود. يافته هاي پژوهش نشان مي دهد كه كتاب در بازنمايي هاي خود و ديگري در ارتباط با هر رمزگان، با استفاده از برخي سوژه ها موفق عمل كرده است و در نهايت اين مجموعه خودي شكوهمند را به نمايش مي گذارد. بنابراين فرهنگ ديگري را به حاشيه برده و از فرهنگ غيرخودي بهره اي نمي برد. نشانه هاي فرهنگي متنوعي در سراسر تاريخ و پهنه ي اين سرزمين وجود دارد و فرهنگ ايراني كه در آن جذب و خودي سازي بيشتر از طرد و نفي و گريز مي باشد. بر اساس نتايج پژوهش، نشانه هاي فرهنگي در اين مجموعه در قالب آداب و رسوم، اماكن، پوشاك، خوراك و ... بخوبي به زبان آموز غيرايراني ارائه شده است.