ارزيابي شاخص‌هاي دانشگاه كارآفرين بر مبناي مدل گيب در دانشگاه خليج‌فارس بوشهر

دانشگاه ها يكي از مراكز مهم تامين و تربيت نيروي انساني ماهر و متخصص كشور محسوب مي شوند. وجود نيروي انساني ماهر و شايسته نيز براي رشد و توسعه صنعتي هر كشوري ضروري است بنابراين مي توان گفت كه دانشگاه ها نقش عمده اي در فرايند توسعه كشور ايفا مي كنند. امروزه گسست نظام دانشگاهي ايران از صنعت و ناهماهنگي ميان كاركردهاي دانشگاهي با نيازهاي جامعه بيروني از يك سو و كمبود منابع مالي از سوي ديگر نظام دانشگاهي را با چالش هاي فراواني مواجه كرده است كه انفصال نظام دانشگاهي از صنعت علاوه بر هدر رفتن منابع عقب ماندگي كشور را در دستيابي به توسعه نيز در پي دارد. مفهوم جذاب دانشگاه كارآفرين معرف دانشگاهي است كه فرصت ها، موقعيت ها، فرهنگ ها و رويه هاي سودمندي را جهت ترغيب و تشويق و پذيرش كارآفريني دانشجويان و ديگر اعضاي دانشگاه فراهم مي آورد. هدف از پژوهش سنجش ميزان شاخص هاي دانشگاه كارآفرين دانشگاه در خليج فارس بر مبناي مدل گيب جهت شناسايي ميزان آمادگي و عملكرد اين دانشگاه در جهت رسيدن به شاخص هاي دانشگاه هاي كارآفرين است. روش پژوهش پيمايشي و توصيفي است. جامعه آماري پژوهش تركيبي از مديران، كاركنان و اساتيد دانشگاه است. نمونه ي آماري از طريق فرمول حجم نمونه ۱۱۷ نفر برآورد و با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه استاندارد گيب و براي تجزيه و تحليل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شده است. نتايج نشان مي دهد، شاخص هاي چشم انداز مأموريت و استراتژي دانشگاه؛ حاكميت و اداره دانشگاه؛ ساختار و طرح سازماني دانشگاه؛ چند رشته اي و فرا رشته اي؛ مديريت ذي نفعان و ارزش هاي جامعه دانش آموختگان؛ انتقال دانش؛ مركز رشد و تأمين مالي مخاطرات در شركتهاي مشتق شده از دانشگاه؛ بين المللي سازي و آموزش كارآفرينانه و آموزش سرمايه گذاري در دانشگاه خليج فارس در وضعيت نامطلوبي قرار دارد نتايج پژوهش نشان مي دهد از ميان شاخص هاي دانشگاه كارآفرين شاخص مديريت ذي نفعان و ارزش هاي جامعه بيشترين تأثير را بر توسعه دانشگاه خليج فارس به عنوان يك دانشگاه كارآفرين دارد همچنين نگرش راهبردي و تعيين اولويت هاي دانشگاه با كمك تأمين كنندگان دانشگاه و نقش فعال دانشگاه در تجاري سازي ويژگي هاي فكري فعاليت هاي علمي از اولين اقدامات در رسيدن به اين مهم است.