بررسي تأثير برگزاري كارگاه اخلاق پزشكي بر ميزان افزايش آگاهي از كدهاي اخلاق حرفه‌اي در دانشجويان رشته دندانپزشكي عمومي دانشگاه علوم پزشكي شيراز

مقدمه: آگاهي از اصول اخلاق حرفه‌اي، بنيان اساسي اخلاق‌مداري در عملكرد حرفه‌اي است. كارگاه‌هاي اخلاق پزشكي مهم‌ترين منبع كسب آگاهي از اخلاق حرفه‌اي محسوب مي‌شوند. هدف مطالعه حاضر اين است كه تأثير اين كارگاه‌ها بر افزايش آگاهي دانشجويان دندانپزشكي از كدهاي اخلاق حرفه‌اي را مورد بررسي قرار دهد.روش‌ها: 51 نفر از دانشجويان عمومي رشته دندانپزشكي دانشگاه علوم پزشكي شيراز كه واحد درسي اخلاق پزشكي را در سال تحصيلي 1397-1396 مي‌گذراندند، با پرسشنامه‌اي حاوي سؤالات چندگزينه‌اي مربوط به كدهاي اخلاق حرفه‌اي، با روايي و پايايي تأييدشده طي يك مطالعه قبلي با ضريب آلفاي كرونباخ 0/7 قبل و بعد از كارگاه، مورد ارزيابي قرار گرفتند. داده‌ها با نرم‌افزارspss 18 و با آزمون آماري Wilcoxon آناليز گرديد.يافته‌ها: ميانگين نمره دانشجويان بعد از كارگاه به‌طور معناداري بيشتر از ميانگين نمره آن‌ها قبل از كارگاه بود (P 0/001). اين نتيجه در مورد كدهاي اخلاقي صداقت با بيمار، خودمختاري بيمار و رعايت عدالت نيز صادق بود، اما ميانگين نمره قبل و بعد، براي كدهاي سودرساني و ضرر نرساندن به بيمار تفاوت معناداري نداشت (به ترتيب 0/317=P  و 0/345= P).نتيجه‌گيري: نتايج اين بررسي نشان داد كه كارگاه‌هاي اخلاق پزشكي در افزايش آگاهي كلي دانشجويان دندانپزشكي از كدهاي اخلاق حرفه‌اي كارآمد است اما در بعضي از ابعادِ مفاهيم اخلاقي نياز به آموزش بالينيِ مبتني بر حل مسئله احساس مي‌گردد.