مقايسه ميزان تأثيرگذاري آموزش چارت سامانه فرماندهي حادثه بيمارستاني در حوادث شيميايي به دو روش سخنراني و شبيه سازي بردانش پرستاران بيمارستان منتخب نظامي آجا

مقدمه: با توجه به نقش اساسي پرستاران در مواجهه با حوادث شيميايي، ارتقاء سطح دانش پرستاران در مواجهه با اين رويدادها ضروري است. امروزه اغلب كشورها از سامانه فرماندهي حادثه بيمارستاني به عنوان مدل فرماندهي، نظارت و هماهنگي منابع و نيروي انساني در بحران‌ها استفاده مي‌نمايند. هدف: اين مطالعه با هدف مقايسه تأثير آموزش چارت سامانه فرماندهي حادثه بيمارستاني در حوادث شيميايي به دو روش سخنراني و شبيه سازي بر دانش پرستاران بيمارستان نظامي شهر تهران انجام شده است. مواد و روش‌ها: اين مقاله حاصل يك مطالعه نيمه تجربي است. 60 نفر از پرستاران در بيمارستان منتخب آجا در اين پژوهش شركت كردند. پرستاران در دو گروه شبيه سازي و سخنراني به روش تخصيص تصادفي ساده قرار گرفتند. كارگاه آموزشي چارت سامانه فرماندهي حادثه بيمارستاني در دو گروه در يك روز اجرا شد. قبل و دو هفته بعد از مداخله، دانش پرستاران توسط پرسشنامه پژوهشگر ساخته ارزيابي شد. داده‌ها با استفاده از آمار توصيفي و استنباطي، آزمون تي مستقل و تي زوجي و توسط نرم‌افزار SPSS نسخه 16 تجزيه و تحليل شد. (‌P 0/05). يافته‌ها: ميانگين نمره دانش دو گروه قبل از انجام مداخله تفاوت معناداري نداشتند (‌P 0/05). ميانگين نمرات دانش پس از مداخله به صورت معناداري در گروه شبيه‌سازي بالاتر از گروه سخنراني بود (‌P 0/001). ميانگين نمرات دانش قبل و پس از مداخله در هر دو گروه اختلاف معنادار آماري داشت (P 0/001‌). نتيجه‌گيري: با توجه به جدي بودن خطر حوادث شيميايي و اطلاعات اندك پرستاران در اين زمينه آموزش و به كارگيري چارت سامانه فرماندهي حادثه بيمارستاني در ارتقاء دانش پرستاران، استفاده از روش آموزشي شبيه سازي مؤثرتر از روش آموزش سخنراني در مقابله با حوادث شيميايي مي‌باشد.