تغييرات ارتباطات عملكردي در مغز كودكان مبتلا به اختلال نقص توجه/بيش فعالي با استفاده از سيگنال هاي EEG حالت استراحت

اختلال نقص توجه/بيش فعالي (ADHD) يكي از شايع‌ترين اختلالات عصبي رشدي در كودكان است. ما در اين مطالعه، تغييرات ارتباطات عملكردي در كودكان مبتلا به ADHD را در مقايسه با افراد سالم (HC) با استفاده از داده هاي الكتروانسفالوگرافي (EEG) با رزولوشن بالا بررسي نموده‌ايم. در ابتدا داده‌هاي EEG ثبت شده توسط الكترودها را به فضاي سورس منتقل نموده و چگالي جريان منابع مغزيِ كودكان مبتلا و سالم را با استفاده از روش eLORETA محاسبه كرده ايم. سپس شاخص همزماني تاخير فاز (LPS) را جهت ارزيابي اختلافات بين گروهي در ارتباطات عملكردي، مورد استفاده قرار داده‌ايم. همچنين تفاوت ها در ويژگي‌هاي توپولوژيك شبكه هاي مغزي ADHD و HC را بررسي نموديم. در مقايسه با HC، كودكان ADHD در باند فركانسي دلتا، كاهش LPS را در نواحي پس سر مشخص نمودند. همچنين ADHD، افزايش LPS را در باندهاي تتا و آلفا در نواحي فرونتال، تمپورال، مركزي و پس سر آشكار كرده اند. هر دو گروه ADHD و HC خاصيت جهان كوچكي (S 1) را در همه ي باندهاي فركانسي نشان داده اند. در مقايسه با HC، ADHD افزايش كارايي عمومي را در باند دلتا و كاهش ميانگين ضريب خوشه بندي را در باند تتا نشان داده اند. يافته هاي ما نشان مي دهند، تجزيه و تحليل داده هاي EEG در فضاي سورس، تغييرات ارتباطات عملكردي را در كودكان ADHD بخوبي نشان مي دهند.