چالش هاي اجراي دوره كارورزي دانشجويان (كارداني و كارشناسي)كشاورزي در وزارت جهادكشاورزي از ديدگاه مجريان

كارورزي يك برنامه آموزشي يگانه است كه هدف آن ادغام تحصيل با برنامه ها و عملكردهاي تجربي است. ارتقاي اثربخشي دوره كارورزي دانشجويان كشاورزي نيازمند بررسي نارسايي هاي اجراي اين دوره در سالهاي گذشته، تجربه هاي موفق اجراي اين برنامه در ساير كشورها و دريافت و جمع بندي نظرات معاونين آموزشي و كارشناسان آموزشي مستقر در مركزهاي تحقيقات و آموزش كشاورزي و منابع طبيعي كشور در طرح كارورزي است كه مي تواند باعث طراحي و اجراي اثربخش براي آن گردد. اين تحقيق در راستاي اجراي تفاهم نامه همكاري بين دو وزارت علوم، تحقيقات و فناوري و جهادكشاورزي در اجراي ماده 23 قانون افزايش بهره وري كشاورزي و منابع طبيعي كه هدف آن استفاده از ظرفيت هاي وزارت جهادكشاورزي و ساير دستگاههاي اجرايي در اجراي طرح كارورزي دانشجويان كشاورزي و منابع طبيعي است، طراحي شد. هدف اين مطالعه بررسي چال شهاي اجراي دوره كارورزي دانشجويان كارداني و كارشناسي كشاورزي در وزارت جهادكشاورزي است كه با ديدمان كمّي و كيفي و با رويكرد قياسي اجرا شد. جامعه آماري اين مطالعه كليه معاونان و كارشناسان مسئول دوره كارورزي مستقر در مركزهاي تحقيقات و آموزش كشاورزي كشور در سال تحصيلي 1401 - 1400 بودند (N= 64) كه تعداد 38 تن از آنها با روش نمونه گيري هد ف دار انتخاب شدند. در نتيجه تحليل محتواي انجام شده، چالش هاي اجراي دوره كارورزي دانشجويان در مقوله هاي؛ برنامه آموزشي دوره، نحوه اجراي دوره، مربيان مستقر در واحد پذيرنده، كارورزان/ دانشجويان، واحد سازماني پذيرنده كارورز و دانشكده و دانشگاه طبقه بندي شدند. مهمترين چالش ها از ديدگاه پاسخگويان شامل بي انگيزگي دانشجويان براي كسب مهارت به دليل مبهم بودن آينده شغلي آنها، عدم نظارت و بازديد دقيق توسط دانشگاه و وزارت جهاد كشاورزي بر اجراي دوره در واحدهاي پذيرنده كارورز، عدم انگيزه مربيان براي اجراي بهينه دوره كارورزي، و عدم هماهنگي و همكاري دانشگاهها با واحدهاي مجري دوره كارورزي بودند. ترغيب دانشجويان به مشاركت در روشها و آموز شهاي مهارتي، مشاركت فعال دانشگا هها با دستگاه هاي اجرايي در اجراي آموز شهاي عملي و شناسايي و بهره مندي از واحدهاي پذيرنده كارورز مجهز براي اجراي دوره كارورزي از پيشنهادهاي اين تحقيق بود.