نقش شبكه‌هاي اجتماعي در پاسخگويي به سؤالات ديني دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف بررسي نقش شبكه‌هاي اجتماعي در پاسخگويي به سؤالات ديني دانش‌آموزان دوره متوسطه انجام شد. روش تحقيق از نظر دستيابي به هدف از نوع كاربردي و از نظر شيوه گردآوري اطلاعات، از نوع پيمايشي بود. جامعه آماري پژوهش، دربرگيرندۀ تمامي دانش‌آموزان متوسطه دوره دوم ناحيه يك در شهرستان اردبيل بود. براي محاسبه حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده و معادل 368 نفر برآورد گرديد كه اين تعداد با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گيري داراي پرسشنامه نقش شبكه‌هاي اجتماعي در پاسخ به سؤالات ديني دانش‌آموزان بود. داده‌ها از طريق نرم‌افزار SPSS تحليل شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد شبكه‌هاي اجتماعي توانايي پاسخگويي به سؤالات ديني دانش‌آموزان را دارد. از ميان ابعاد چهارگانه دينداري، شبكه‌هاي اجتماعي توانايي پاسخ به سؤالات اعتقادي، عاطفي و پيامدي را داشتند، اما توانايي پاسخ به سؤالات مناسكي دين را براي دانش‌آموزان نداشتند. با توجه به نتايج به‌دست‌آمده مي‌توان نتيجه گرفت شبكه‌هاي اجتماعي از مهم‌ترين ابزارهاي توسعه دينداري و پاسخ به شبهات و سؤالات دانش‌آموزان است.