بررسي وضعيت موجود مؤلفه هاي سواد اخلاقي دانشجويان در شبكه هاي مجازي

پژوهش حاضر با هدف بررسي وضعيت موجود مولفه هاي سواد اخلاقي دانشجويان در شبكه هاي اجتماعي انجام شد. روش پژوهش توصيفي از نوع پيمايشي - مقطعي بود. .جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه آزاد اسلامي سمنان به تعداد 1500 نفر در سال تحصيلي1399-1398بود كه به روش نمونه گيري در دسترس و با استفاده از جدول كرجسي – مورگان 306نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود. كه روايي صوري پرسش نامه توسط متخصصان موضوعي و پايايي آن از طريق محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ براي متغير-هاي تحقيق مورد تأييد قرار گرفت. براي بررسي وضعيت مولفه‌هاي سواد اخلاقي دانشجويان در شبكه-هاي اجتماعي از آزمون تي تك نمونه با استفاده از نرم افزار26SPSSاستفاده شد. نتايج نشان داد كه وضعيت مولفه‌هاي پتانسيل اخلاقي،وجود حساسيت‌هاي اخلاقي و تقويت مهارت‌هاي استدلال‌ورزي دانشجويان در شبكه‌هاي مجازي در سطح مطلوبي قرار دارد. (p 0/05). يافته‌هاي اين مطالعه، مويد قابل قبول بودن مباحث نظري ارائه شده در اين حوزه مي‌باشد و براي زندگي بهتر در جامعه اطلاعاتي و حركت به سمت توسعه پايدار نيازمند برنامه‌ريزي و سياست‌گذاري جدي در زمينه آموزش سواد اخلاقي در شبكه هاي مجازي هستيم