شناسايي و تحليل نسبت حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي با مسائل استان كرمانشاه از ديدگاه استادان و دانش‌‌آموختگان اين حوزه

هدف: هدف پژوهش حاضر شناسايي و تحليل نسبت حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي با مسائل استان كرمانشاه از ديدگاه استادان و دانش‌‌آموختگان اين حوزه است.روش‌‌: رويكرد پژوهش كيفي بوده و تجزيه و تحليل داده‌‌ها با روش تحليل محتواي كيفي انجام شده است. نمونه مورد مطالعه با روش نمونه‌‌گيري هدفمند انتخاب شدند. در نهايت 20 تن از استادان و دانش‌‌آموختگان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي مورد مصاحبه قرار گرفتند.يافته‌ها: پاسخ استادان و دانش‌‌آموختگان در سه محور دسته‌‌بندي شد، محور اول، حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي و ابعاد آن بود، كه در آن تعاريف مصاحبه‌‌شوندگان از اطلاعات، بيشتر در تناظر با نگاه سنّتي، مهندسيو رياضي و رويكرد نظام‌‌مدار به اطلاعات بود و مسائل اطلاعاتي از جانب آن‌ها بيشتر حول محور كتاب و كتابخانه معرفي شد.نظر مصاحبه‌‌شوندگان در محور دوم، در مورد استان كرمانشاه و مسائل آن، داشتن ظرفيت كشاورزي و گردشگري براي استان كرمانشاه بود و استفاده نكردن از اين ظرفيت‌‌ها از مسائل مهم استان معرفي شد. در مورد ربط حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي با استان كرمانشاه و مسائل آن در محور سوم بحث گرديد و استادان و كارشناسان بيشتر بر عدم استفاده از نظرات كارشناسان و متخصصان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي براي حل مسائل استان تأكيد داشتند.نتيجه‌‌گيري: حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي بايد به گونه‌‌اي نظام‌مند و روشمند در تمام ابعاد هويت، آموزش، پژوهش و كارآفريني و آينده‌‌نگري با توجه به سه عنصر مهم عمق، جامعيت و روزآمدي، مورد بازنگري قرار گيرد. در برنامه‌‌ريزي‌‌هايي كه براي توسعه در استان انجام مي‌‌شود، هر حوزه طرح و برنامه‌‌اي را در قالب‌‌هاي مختلف ارائه مي‌‌دهد، اما در اين برنامه‌‌ريزي نگاه اطلاعاتي مورد غفلت واقع شده و استادان و دانش‌‌آموختگان حوزه علم اطلاعات و دانش‌‌شناسي به صورت مدون و منسجم برنامه و طرحي را در ذهن ندارند.