رابطه آزاركودكي و آسيب پذيري هيجاني با نشانه ‌هاي شخصيت مرزي: نقش واسطه اي طرحواره هاي هيجاني و نظم جويي هيجاني

هــدف ايــن پژوهــش تعييــن نقــش واســطه‌اي طرحواره‌هــاي هيجانــي و نظم‌جويــي هيجانــي در رابطــه بيــن آزار كودكــي و آســيب پذيري هيجانــي بـا ويژگي‌هـاي شـخصيت مـرزي بـود. ايـن پژوهـش از نـوع همبسـتگي و مدل‌يابـي معـادلات سـاختاري بـود. ۴۶۲ نفـر از جمعيـت عمومـي اسـتان آذربايجـان غربـي از طريـق فضـاي مجـازي انتخـاب شـدند و بـه مقيـاس خودگزارش‌دهـي آزار كودكـي (محمدخانـي، محمـدي، نظـري، صلواتـي و رزاقـي، ۲۰۰۳)، مقيـاس آسـيب‌پذيري هيجانـي دوران كودكـي (سـائر و بائـر، ۲۰۰۹)، پرسشـنامۀ نظم‌جويـي هيجـان (گـراس و جـان،۲۰۰۳)، مقيـاس طرحواره‌هـاي هيجانـي (ليهـي، ۲۰۱۱) و پرسشـنامۀ شـخصيت مـرزي (محمـدزاده، گـودرزي، تقـوي و مـلازاده، ۲۰۰۵) پاسـخ دادنـد. يافته‌هـا نشـان داد آزار كودكـي و آسـيب‌پذيري هيجانـي به‌طـور مثبـت معنـادار نشـانه‌هاي شـخصيت مـرزي را پيش‌بينـي ميكنـد. طرحواره‌هـاي هيجانـي بـا برقـراري رابطـۀ مثبـت معنـادار بيـن آزار كودكـي و نشـانه‌هاي شـخصيت مـرزي، نقـش واسـطه‌اي داشـت. همچنيـن طرحواره‌هـاي هيجانـي بيـن آزار كودكـي و آسـيب‌پذيري هيجانـي بـا نارسـانظم‌جويي هيجانـي نيـز نقـش واسـطه‌اي داشـت. بر اسـاس يافته‌هـاي ايـن پژوهـش مي‌تـوان نتيجـه گرفـت كـه طرحواره‌هــاي هيجانــي مي‌تواننــد نشــانه‌هاي شــخصيت مــرزي را افزايــش دهنــد.