همبستگي سنخ هاي شبانه روزي، سبك هاي دلبستگي و پردازش هيجاني با اعتياد به اينترنت در بين دانش آموزان دبيرستاني دختر شهر اروميه

مقدمه: اعتياد به اينترنت، نوعي اختلال رفتاري است كه اثرات مخربي بر زندگي افراد مبتلا دارد و اين اختلال در بين نوجوانان و جوانان شيوع بيشتري دارد. هدف پژوهش حاضر تعيين همبستگي بين سنخ هاي شبانه روزي، سبك هاي دلبستگي و پردازش هيجاني با اعتياد به اينترنت در بين دانش آموزان دبيرستان هاي دختر شهر اروميه است. روش كار: روش پژوهش مطالعه حاضر توصيفي- همبستگي بود. جامعه آماري  شامل كليه دانش-آموزان دختر پايه يازدهم دوره دوم متوسطه شهر اروميه در سال تحصيلي 1397-1396 بود.  375 تن  به روش تصادفي خوشه‌اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري داده ها شامل پرسشنامه صبحگاهي- شامگاهي (Morningness-Eveningness Questionnaire)، پرسشنامه سبك هاي دلبستگي (Attachment Styles Questionnaire)، پرسشنامه پردازش هيجاني (Emotion Processing Questionnaire) و آزمون اعتياد به اينترنت (Internet Addiction Test)، انجام شد. روايي ابزار ها در مطالعات قبلي تأييد شده است. پايايي ابزارها به روش همساني دروني با محاسبه ضريب آلفا كرونباخ محاسبه شد. داده ها در نرم افزار اس پي اس اس نسخه 21 مورد تحليل قرار گرفتند. يافته ها: بين سنخ هاي شبانه روزي با اعتياد به اينترنت همبستگي معكوس و معناداري وجود دارد (0.437-). همچنين بين سبك هاي دلبستگي با اعتياد به اينترنت همبستگي مستقيم و معناداري وجود دارد كه سبك اجتنابي داراي بيشترين ضريب همبستگي است (0.292). از بين سبك هاي پردازش هيجاني، متغيرهاي ناموزوني (0.241-)، تجزيه (0.329)، عدم كنترل تكانه (0.271-)، مزاحمت (0.389-) و سركوبي (0.131-) همبستگي معكوس و معناداري با اعتياد به اينترنت داشتند. بعلاوه، متغيرهاي سنخ هاي شبانه روزي، سبك هاي دلبستگي و سبك مزاحمت در مجموع توانستند 36.9 درصد از كل واريانس متغير اعتياد به اينترنت را تبيين كنند. نتيجه گيري: سنخ هاي شبانه روزي، سبك هاي دلبستگي و پردازش هيجاني، اعتياد به اينترنت را پيش بيني مي كنند. بنابراين، جهت كاهش اعتياد به اينترنت، متوليان امور سلامت مي‌توانند با تمركز بر روي متغيرهاي پژوهش حاضر، ماهيت اعتياد به اينترنت را بهتر درك كنند و جهت پيشگيري از ابتلاي دانش آموزان دختر به اين اختلال اقدامات لازم را بعمل آوردند.