بررسي ابعاد سرآمدي دانشگاه علوم پزشكي جهرم از طريق مدل تحليل سلسله مراتبي تصميم گيري گروهي

مقدمه: در طي دو دهه اخير اغلب اسناد سياستي بالا دستي كشور به لزوم ماموريت محوري و تمركز و تمايز نهادهاي علمي به منظور نيل به مرجعيت علمي تاكيد داشته اند. بنابراين ضرورت دارد برجسته ترين توانمندي هر دانشگاه به مجامع علمي معرفي گردد. هدف از اين مطالعه،  بررسي ابعاد  سرامدي دانشگاه علوم پزشكي جهرم  با استفاده از مدل سلسله مراتبي تصميم گروهي است.روش كار:اين مطالعه از طريق مدل گروهي سلسله مراتبي و تصميم گيري خبرگان انجام گرديد. در ابتدا گروه هاي اسمي از معاونتهاي مختلف نسبت به ارائه توانمندي ها و شاخص هاي سرآمدي و بررسي وضعيت موجود خود در زمينه نقاط ضعف، قوت، تهديد و فرصت ها اقدام و به معاونت آموزشي ارسال گرديد. درمرحله بعد پانل خبرگان شامل معاونين دانشگاه، رابطين هر معاونت و جمعي از اعضاي هيات علمي صاحب نظر در زمينه آينده پژوهش و گروه هاي مختلف علوم پايه تشكيل شد. پانل خبرگان با تشكيل 5 جلسه تخصصي، وضعيت موجود را با استفاده تلفيق بخش هاي چهارگانه برنامه استراتژيك، شاخص هاي سرآمدي بررسي نمود و سپس با وزن دهي به شاخص ها، اولويت هاي اصلي به ترتيب تبيين شد.يافته‌ها: نتايج تبيين شاخص هاي سرآمدي دانشگاه از طريق مدل سلسله مراتبي تصميم گيري گروهي نشان داد كه حيطه هاي سرآمدي در  چهار حيطه آموزش، پژوهش ، منابع زيرساختي / انساني و حيطه خدمات درماني قابل تبيين است.  نتيجه‌گيري:  ابعاد مشخص شده در سرامدي دانشگاه و شواهد موجود در حيطه  هاي  اين برنامه مي تواند به عنوان يك نقشه راه در احصاء  شاخص هاي مرجعيت علمي مورد استفاده قرار گيرد و  همچنين با كمك تدوين برنامه هاي عملياتي مناسب، زمينه تحقق آن فراهم گردد.