تحليلي بر قوانين و مقررات و اسناد بالادستي در حوزه‌ي آموزش عالي از منظر همكاري‌هاي علمي‌‌اعضاي هيأت علمي

پژوهش حاضر با هدف تحليل قوانين و مقررات و اسناد بالادستي حوزه‌ي آموزش عالي از منظر همكاري‌هاي علمي‌‌انجام شده است. اين پژوهش كاربردي و تحقيق توصيفي- تحليلـي اسـت و در آن از روش تحليـل محتوايي و بررسي اسنادي استفاده شده است. جامعه‌ي مورد مطالعه تحقيق شامل اسناد بالادستي و آيين‌نامه‌ها است. ابـزار جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش: فيش، چك ليست‌ها و فرم‌هاي محقق ساخته بوده و براي تحليل داده‌ها از روش تحليل توصيفي استفاده شـده اسـت و به بررسي همسويي هايي در خصوص همكاري‌هاي علمي ‌‌و موضوع پژوهش پرداخته شده است. نتايج پژوهش نشان مي‌‌دهد اسناد مورد بررسي به نوعي از همكاري‌هاي علمي‌‌ حمايت مي‌كنند و همسو با همكاري‌هاي علمي‌‌ مي باشند. اما متاسفانه از ضمانت اجرايي لازم برخوردار نيستند. اين اسناد عبارتند از: سند نقشه‌ي جامع علمي‌‌كشور، الگوي اسلامي- ايراني پيشرفت و سند افق چشم انداز. در اين راستا سند ديگري نيز وجود دارد كه نقش جهت دهنده اي را در فعاليت هاي اعضاي هيأت علمي ‌‌ايفا مي كند و داراي ضمانت اجرايي و قدرت تنبيه پنهان و پاداش قوي مي باشد، ولي متاسفانه گاهي نقش بازدارنده در همكاري‌هاي علمي ‌‌ايفا مي نمايد و همخواني چنداني با همكاري‌هاي علمي ‌‌ندارد و ناهمسو با آن است.