مقايسه اثربخشي «آموزش كيفيت زندگي» فريش و «آموزش كيفيت زندگي مبتني بر آموزه‌هاي اسلامي» بر تاب‌آوري و رفتارهاي جامعه‌پسند

هدف اين پژوهش مقايسه اثربخشي «آموزش كيفيت زندگي» فريش و «آموزش كيفيت زندگي مبتني ‌بر آموزه‌هاي اسلامي» بر تاب‌آوري و رفتارهاي جامعه‌پسند مراقبان اصلي بيماران اسكيزوفرنيا بوده است. در اين مطالعه نيمه‌آزمايشي كه از جامعه مراقبان اصلي بيماران اسكيزوفرنيا شهرستان شهركرد در استان چهارمحال و بختياري به عمل آمد، 46 مراقب اصلي با استفاده از روش «نمونه‌گيري در دسترس» انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش شامل پرسشنامه‌هاي «تاب‌آوري» و «رفتارهاي جامعه‌پسند» بود. نتايج نشان داد اثربخشي «آموزش گروهي كيفيت زندگي» فريش و «آموزش گروهي كيفيت زندگي مبتني ‌بر آموزه‌هاي اسلامي»، بر افزايش تاب‌آوري (0.001 P) معنادار و اندازه اثر به ترتيب 0.41و 0.69 بوده و ميزان اثربخشي «آموزش گروهي كيفيت زندگي مبتني‌ بر آموزه‌هاي اسلامي» بيش از «آموزش گروهي كيفيت زندگي» فريش بود. همچنين اثربخشي «آموزش گروهي كيفيت زندگي» فريش و «آموزش گروهي كيفيت زندگي مبتني‌ بر آموزه‌هاي اسلامي» بر افزايش رفتارهاي جامعه‌پسند (0.001 P) معنادار و اندازه اثر به ترتيب 0.24و 0.46 بوده و ميزان اثربخشي «آموزش گروهي كيفيت زندگي مبتني ‌بر آموزه‌هاي اسلامي» بيش از «آموزش گروهي كيفيت زندگي» فريش بوده است. بنابراين مي‌توان گفت: «آموزش كيفيت زندگي» فريش و «آموزش كيفيت زندگي مبتني ‌بر آموزه‌هاي اسلامي» مي‌توانند ميزان تاب‌آوري و رفتارهاي جامعه‌پسند مراقبان اصلي بيماران اسكيزوفرنيا را بهبود بخشند.