شناسايي مهم‌ترين پيشران‌هاي اثرگذار بر بازمهندسي ساختار سازماني سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور با رويكرد آينده پژوهي

اين پژوهش با هدف شناسايي مهم‌ترين عوامل آسيب آفرين در ساختار سازماني سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور با رويكرد آينده پژوهي انجام شده است.به منظور گردآوري اطلاعات، ابتدا از روش مصاحبه عميق با 14 نفر از فعالان آموزش غير رسمي در سازمان آموزش فني و حرفه‌اي كشور استفاده و اطلاعات كيفي جمع‌آوري و پس از تحليل كيفي داده‌ها به روش مفهوم‌سازي و توسعه طبقات و استخراج شاخص‌ها، پرسشنامه محقق ساخته ماتريس تحليل متقاطع طراحي شد. از روش مثلث‌سازي و بهره‌گيري از اطلاعات اسنادي و كتابخانه‌اي، مشاهده مستقيم و مصاحبه عميق به منظور اطمينان از اعتبار داده‌هاي كيفي استفاده شد. پس از طي شدن فاز اول و دوم، پرسشنامه طراحي شده در اختيار فعالان مورد نظر قرار گرفته و آن‌ها ميزان ارتباط متغيرهاي مورد نظر را در ماتريس متقاطع و در ارتباط متقابل با هم بررسي نموده‌اند. براي تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزار ميك مك (Micmac) استفاده شده است. نتايج نشان داد كه در آينده مهم‌ترين شاخص‌هاي اثر‌گذار بر لزوم بازمهندسي ساختار سازماني ضعف كاركنان و مربيان ، فقدان ارتباط با صنعت ، تأخير در اجراي فراگير استانداردسازي و بهسازي نظام جامع ملي مهارت/ ، حكمراني نا‌مطلوب: فقدان سازمان متولي مستقل ، فقدان ديدگاه كلان كيفي/بازار محوري‌كارآفريني ، سيستم ناكارآمد نظارت و ارزشيابي ، تبعيت از نظام آموزشي معيوب كشور ، نبود گزينه‌هاي آينده نگري ، غريبه‌گي تكنولوژيكي ، فقدان نظام الزامات مهارتي در ساختار سازماني، ناكارآمدي مديران سازمان، كارآموزان ، فعاليت‌هاي آموزشي(اولويت‌هاي آموزشي‌ مطلوبيت آموزشي و نظام تضمين كيفيت آموزش‌ها) ، ضعف استراتژي‌هاي سازماني و فناوري و ابزار و روش‌هاي ارائه خدمات آموزشي‌مهارتي