تاثير مولفه هاي فرهنگ سازماني برمولفه هاي بهسازي اعضاي هيات علمي

مقدمه: فرهنگ سازماني به عنوان يك جزء مهم در پيكر يك سازمان محسوب مي شود كه تاثير مثبتي برعملكرد سازمان دارد، به طوري كه موفقيت هر سازمان تا حد قابل قبولي وابسته به فرهنگ آن سازمان مي باشد. پژوهش هاي زيادي درخصوص نقش اين عامل در ارتقاي بهره وري سازماني و نيل به اهداف سازماني انجام شده است. پژوهش حاضر نيز با هدف تعيين تاثير مولفه هاي فرهنگ سازماني برمولفه هاي بهسازي اعضاي هيات علمي دانشگاه هاي آزاد اسلامي خراسان رضوي انجام شد.روش ها: روش تحقيق حاضر از نوع همبستگي- مقطعي است. جامعه آماري مورد نظر شامل 1200 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه هاي آزاد اسلامي خراسان رضوي در سال تحصيلي 96-1395است كه با استفاده از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي متناسب با حجم هر يك از دانشگاه ها 291 نفر به عنوان نمونه آماري جهت مطالعه انتخاب شدند. داده ها با استفاده از دو پرسشنامه روا و پايا فرهنگ سازماني (دنيسون) و بهسازي (اجتهادي) جمع آوري و از طريق آزمون هاي رگرسيون خطي، t- testو آناليز واريانس يك طرفه و با استفاده از نرم افزار آماري SPSS تجزيه و تحليل شدند.يافته ها: يافته هاي پژوهش نشان داد كه مولفه هاي درگير شدن (0/159=β)، انطباق پذيري (0/153=β) و سازگاري (0/117=β) تاثير معني داري بر مولفه ي آموزشي بهسازي داشتند. هم چنين سازگاري (0/291=β) تاثير معني داري بر مولفه پژوهشي بهسازي داشت. نتايج نشان داد كه درگير شدن (0/187=β); سازگاري (0/384=β) بر مولفه ي فردي بهسازي تاثير معني داري دارد. درگير شدن (0/359=β); سازگاري (0/183=β) و انطباق پذيري (0/119=β) بر مولفه ي سازماني بهسازي تاثير معني دار و نيز درگير شدن (0/213=β)، سازگاري 0/267=β) تاثير معني داري بر مولفه ي اخلاقي بهسازي داشتند. در مولفه هاي فرهنگ سازماني و مولفه هاي بهسازي در دو گروه جنسيت و گروه بندي اعضاي هيات علمي براساس رتبه علمي تفاوت معني داري مشاهده نشد.نتيجه گيري: نتايج حاصل ازمطالعه نشان داد كه مولفه هاي فرهنگ سازماني اثر معني داري بر بهسازي اعضاي هيات علمي دارد. لذا مي توان نتيجه گرفت كه هرگاه فرهنگ سازماني در راستاي بهسازي باشد افراد با انگيزه و اشتياق بيشتري وظايف شغلي خود را در ابعاد آموزشي، پژوهشي، فردي، سازماني و اخلاقي انجام مي دهند.