تغييرات علائم اضطراب عمومي، افسردگي، وسواس فكري- عملي، اضطراب اجتماعي و اضطراب فراگير دانشجويان در طول پاندمي كوويد-19

مقدمه: علي‌رغم پيامدهاي منفي پاندمي كوويد-۱۹ بر سلامت روان، دانش ما از روند تغييرات شدت علائم اختلال‌هاي روانشناختي در دوران پاندمي كرونا بسيار ناچيز است. هدف: هدف مطالعه حاضر بررسي تغييرات علائم اضطراب، افسردگي، وسواس فكري- عملي، اضطراب اجتماعي و اضطراب فراگير در جمعيت دانشجويي در دوره پاندمي كوويد- ۱۹ بود. روش: اين مطالعه از نظر گردآوري داده ها از نوع مطالعات توصيفي طولي است. نمونه اي به حجم ۳۷۶ نفر در يك پلتفرم پژوهشي آنلاين (پرسآل) به روش در دسترس از جامعه دانشجويان مقطع كارشناسي دانشگاه علوم پزشكي و دانشگاه سراسري زنجان انتخاب و در ۴ مرحله به فواصل زماني ۶ ماه از ارديبهشت ۱۳۹۹ تا مهر ۱۴۰۰ مورد ارزيابي قرار گرفتند. پرسشنامه‌هاي افسردگي و اضطراب بك (۱۹۹۶، ۱۹۹۳)، اختلال اضطراب فراگير (۲۰۰۶)، پرسشنامه‌ي تجديدنظر شده وسواسي- جبري (۲۰۰۲) و پرسشنامه فوبياي اجتماعي (۲۰۰۰) براي گردآوري داده‌ها استفاده شد. داده‌ها به روش تحليل واريانس با اندازه‌گيري هاي مكرر و با استفاده از نرم‌افزارهاي SPSS نسخه ۲۶ و R تحليل شد. يافته‌ها: در طول پاندمي كوويد-۱۹، شدت علائم اضطراب (۰/۰۰۸=p)، وسواس فكري- عملي (۰/۰۲۳=p) و اضطراب فراگير (۰/۰۵۲=p) روندي افزايشي داشته كه با فروكش كردن شرايط پاندمي، از شدت اين علائم نيز كاسته شده است. اين در حالي است كه شدت افسردگي پيوسته افزايشي بوده (۰/۰۰۱=p) و شدت اضطراب اجتماعي نيز تغييرات ناچيزي داشته است (۰/۹۶۴=p). نتيجه‌گيري: پاندمي كوويد-۱۹ موجب افزايش قابل توجه شدت علائم اختلال هاي روانشناختي شده است؛ لذا ضروري است كه با اجراي مطالعات گسترده‌تر، عوامل زيربنايي اين تغييرات و ديگر پيامدهاي روانشناختي پاندمي كوويد-۱۹ مورد بررسي قرار گيرد.