تاثير خودرهبري بر عملكرد نوآورانه شغلي اساتيد دانشگاه علوم پزشكي تبريز؛ نقش ميانجي گري توسعه حرفه اي

زمينه. با توجه به پيشرفت و گسترش روزافزون علم پزشكي، نوآوري و ارتقاي آموزش پزشكي جامعه نگر بر كيفيت خدمات پزشكي تاثير بسزايي دارد. وجود خلاقيت و نوآوري در هر حيطه از آموزش پزشكي در بين اعضاي هيأت علمي و عملكرد نوآورانه آن ها مي تواند بستر مناسبي را جهت ارتقاي كيفيت آموزش علوم پزشكي فراهم نمايد. در اين ميان مهارت خودرهبري و توسعه حرفه اي نقش سازنده اي در ارتقاي دانش و مهارت هاي اعضاي هيات علمي براي دستيابي به اين اهداف بازي مي كنند. اين تحقيق با هدف «تعيين روابط خودرهبري با عملكرد نوآورانه شغلي با ميانجيگ ري توسعه حرفه اي در اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي تبريز» انجام شد. روش كار. مطالعه حاضر با بهره گيري از رويكرد كمّي و مشاهده اي انجام شد. روش تحقيق توصيفي و مبتني بر مدل سازي معادلات ساختاري بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي تبريز در سال تحصيلي 1400-1401 كه با توجه به منابع آماري تعداد 793 نفر بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان 260 نفر تعيين شد. در اين تحقيق از روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي استفاده شد. ابزار مورد استفاده جهت گردآوري داده هاي مورد نياز، پرسشنامه استاندارد نوآوري شغلي اتلاي واكيف (Atalay Akif) (1982)، پرسشنامه توسعه حرفه اي اعضاي هيأت علمي داورپناه (1397) و پرسشنامه خودرهبري رحيمي و همكاران (1392) بود. به منظور تجزيه و تحليل آماري داده هاي پژوهش، بررسي نرمال بودن متغيرهاي مورد مطالعه و همچنين محاسبه ضرايب همبستگي بين آن ها از نرم افزار SPSS 23 استفاده گرديد و نرم افزار مورد استفاده براي محاسبه «الگوسازي معادله ساختاري» نرم افزار Amos Ver. 23 بود. يافته ها. در اين تحقيق طبق جدول ماتريس همبستگي بين توسعه حرفه اي و خودرهبري و عملكرد نوآورانه همبستگي مستقيم و معني داري وجود داشت. با توجه به نتايج تحليل عاملي تأييدي و شاخص هاي ارزيابي، الگوهاي اندازه گيري از برازش قابل قبولي برخوردار بودند. آلفاي كرونباخ 82/ 0 بود. با توجه به مدل ضرايب استاندارد مدل پژوهش و جدول برآورد ضرايب اثرات مستقيم نتايج به دست آمده از پژوهش حاضر نشان داد ضريب تاثير خودرهبري بر نوآوري شغلي 37/ 0؛ ضريب تاثير خودرهبري بر توسعه حرفه اي 38/ 0 و ضريب تاثير توسعه حرفه اي بر نوآوري شغلي 31/ 0 بود. نتيجه گيري. نتايج اين پژوهش نشان داد خودرهبري و توسعه حرفه اي اعضاي هيات علمي در عملكرد نوآورانه شغلي آنها تاثير مثبت و معني داري دارد. همچنين خودرهبري در توسعه حرفه اي اعضاي هيات علمي نقش معني داري دارد و نقش ميانجي توسعه حرفه اي در رابطه بين خودرهبري و عملكرد نوآورانه شغلي اعضاي هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي تاييد شد.