شناسايي و تحليل اهميت- عملكرد شايستگي اعضاي هيئت علمي موردمطالعه دانشگاه امام صادق (ع)

هدف از پژوهش حاضر، شناسايي شايستگي‌هاي اعضاي هيئت علمي دانشگاه امام صادق (ع) و اولويت‌بندي نشانگرهاي شايستگي‌هاي شناسايي‌ شده است. براي انجام اين پژوهش، از روش آميخته‎ متوالي اكتشافي (كيفي←كمي) استفاده شده است. در آغاز براي شناسايي شايستگي‌ها، با 23 نفر از اعضاي هيئت علمي دانشكده‌هاي مختلف كه در 10 ترم پياپي جزو 10 عضو هيئت علمي برتر هر دانشكده بودند، مصاحبه‌هاي نيمه‌ساختار يافته به‌عمل آمد و شايستگي‌ها با استفاده از روش تحليل مضمون در سه سطح تشكيل شد. سپس نشانگرهاي مستخرج از اين مصاحبه‌ها در قالب پرسش‌نامه در اختيار اعضاي هيئت علمي دانشگاه قرار گرفت كه 23 نفر پاسخ‌نامه را تكميل كرده و عودت دادند. با انجام تحليل اهميت- عملكرد، اولويت اين نشانگرها مشخص شد. با انجام اين پژوهش، شايستگي‌هاي اعضاي هيئت علمي دانشگاه امام صادق (ع) در سه سطح تشكيل شد. اين شايستگي‌ها شامل 5 بعد، 16 مؤلفه و 60 نشانگر است. ابعاد اين شايستگي‌ها شامل بعد پژوهشي، آموزشي، تربيتي، اجرايي و شخصي مي‌باشد. در پايان اين شايستگي‌هاي شناسايي ‌شده مورد تحليل عملكرد-اهميت قرار گرفت و اولويت نشانگرهاي شايستگي‌ها مشخص شد.