اثربخشي مداخله مبتني بر مددكاري اجتماعي گروهي با رويكرد شناختي بر ارتباط بين‌فردي و صميميت زناشويي در دانش‌آموزان دختر متاهل

مقدمه: صميميت، يك مساله اصلي در روابط زوجين با يكديگر است. چنانچه، رابطه بين‌فردي به ‌درستي ايجاد شود، زوجين، بزرگترين گام را در جهت صميمت برداشته‌اند. هدف از پژوهش حاضر، بررسي اثربخشي مداخله مبتني بر مددكاري اجتماعي گروهي با رويكرد شناختي بر ارتباط بين‌فردي و صميميت زناشويي در دانش‌آموزان متاهل شهرستان ميبد بود. روش: طرح پژوهش حاضر نيمه‌آزمايشي همراه با پيش‌آزمون–پس‌آزمون و گروه كنترل بود. جامعه‌آماري، شامل تمام دانش‌آموزان متاهل شهرستان ميبد در استان يزد در سال تحصيلي 1398-1397 بودند. براي انتخاب نمونه‌ها از روش نمونه‌گيري هدفمند استفاده شد و سي و دو نفراز دانش‌آموز متاهل انتخاب و به گونه تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل جايگزين شدند. براي گردآوري داده‌ها، از پرسشنامه‌هاي صميميت زناشويي و روابط بين‌فردي استفاده شد و نتايج با استفاده از آزمون تحليل كواريانس چندمتغيري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج: يافته‌ها نشان داد كه مداخله مبتني بر مددكاري اجتماعي با رويكرد شناختي بر بهبود روابط بين‌فردي و افزايش صميميت زناشويي دانش‌آموزان متاهل تاثير معناداري داشته است.(0.001≥P). بحث و نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج به‌دست آمده، مي‌توان گفت استفاده از  اين رويكرد  ‌به دانش‌آموزان متاهل كمك مي‌كند، تا علاوه بر ادامه تحصيل در زمينه زندگي زناشويي با مشكل كمتري مواجه شده و كيفيت ارتباط بين ‌فرديشان افزايش يابد.