بررسي آگاهي، نگرش و عملكرد دانشجويان دانشكده دندانپزشكي اروميه در ارتباط با اصول ارگونومي حين درمان‌هاي دندانپزشكي در سال 1399

زمينه و هدف: هدف از اين مطالعه بررسي آگاهي، نگرش و عملكرد دانشجويان دانشكده دندانپزشكي اروميه از اصول ارگونومي حين درمان دندانپزشكي در سال 1399 بود. روش بررسي: در اين مطالعه توصيفي مقطعي كه در سال 1399 انجام گرفت، پرسشنامه خود ساخته بسته، در اختيار 78 نفر از دانشجويان دندانپزشكي اروميه قرار گرفت و سطح آگاهي، نگرش و عملكرد دانشجويان ارزيابي شد. اطلاعات دموگرافيك دانشجويان اعم از سن، جنسيت و سال تحصيلي دانشجويان نيز از آنان خواسته شد. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS24 و با آزمون‌هاي T-test و آناليز وارياس يك طرفه با سطح معني‌داري P 0.05 بود. يافته‌ها: در اين مطالعه 78 دانشجو (44 مرد و 34 زن) با ميانگين سني 2.12±23.9 سال وارد مطالعه شدند. تفاوت بين سطح نگرش گروه‌هاي سني شركت كننده اختلاف معني‌داري نشان داد (P=0.006). در اين متغير، گروه سني 20 تا 24 سال، نگرش مثبت‌تري نسبت به ساير گروه‌هاي سني داشتند. با اين حال نتايج اين مطالعه ارتباط معني‌داري بين آگاهي و عملكرد شركت كنندگان با سن آن‌ها گزارش نكرد(P 0.05). نتيجه گيري: يافته‌هاي اين مطالعه نشان داد كه سطح آگاهي، نگرش و عملكرد دانشجويان دندانپزشكي اروميه در حد مطلوب است. گروه 20 تا 24 ساله به طور قابل توجهي سطح نگرش بالاتري نسبت به سايرين داشتند، بنابراين بايد براي بهبود اين پارامترها در ارگونومي تلاش بيشتري صورت گيرد.