تاثير آموزش مبتني بر الگوي تفحص گروهي بر ترس از زايمان

مقدمه: ترس از زايمان علاوه بر ايجاد عوارضي نظير ديسترس جنيني و طولاني شدن ليبر، شايعترين علت تقاضاي سزارين مي باشد. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير آموزش مبتني بر الگوي تفحص گروهي بر ترس از زايمان زنان نخست باردار طراحي و اجرا شد. مواد و روش‌ كار: دراين كارآزمايي در عرصه ۷۲ نفر از زنان نخست باردار و واجد شرايط ورود به مطالعه مراجعه كننده به مراكز خدمات جامع سلامت شهر فردوس در سال ۱۳۹۷ انتخاب و به طور تصادفي به دو گروه مداخله و كنترل تقسيم شدند. براي زنان باردار در گروه مداخله، برنامه آموزشي به روش تفحص گروهي در ۶ جلسه ۹۰ دقيقه اي و هفته اي دو جلسه برگزار شد و گروه كنترل آموزش هاي معمول را دريافت كردند. جهت جمع آوري داده ها از فرم مشخصات دموگرافيك و پرسشنامه ترس از زايمان ويجيما نسخه A استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ در سطح معني داري ۰/۰۵ و آزمون هاي آماري كاي اسكوئر، تي مستقل و تي زوجي مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: ميانگين (انحراف معيار) سن مشاركت كنندگان ۲۶/۲۰ (۵/۱۹) سال بود و دو گروه قبل از انجام مداخله تفاوت اماري معني داري از نظر نمره ترس از زايمان نداشتند(P=0/057). نتايج نشان داد كه بعد از مداخله ي آموزشي به شيوه تفحص گروهي نمره ترس از زايمان در گروه مداخله كاهش معني داري داشته است(P 0/001). همچنين نتايج نشان داد ترس از زايمان بعد از مداخله تفاوت آماري معني داري بين دو گروه مداخله و كنترل داشته است (P 0/001). نتيجه‌گيري: كاربرد روش تفحص گروهي در آموزش مادران باردار به عنوان يك مداخله ي اثربخش و قابل اجرا، قادر است ترس از زايمان در زنان نخست باردار را كاهش دهد. اجراي شيوه تفحص گروهي با توجه به گروهي بودن اين شيوه آموزشي، تاثير مضاعفي در كاهش ترس از زايمان و متعاقب تمايل به انجام زايمان طبيعي و كاهش موارد سزارين داشته باشد.